6 沙滩天使教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

6、《沙滩天使》［教学目标］知识与技能1.学会生字、积累新词。2.练习把课文中的故事讲给别人听。3.面对灾难时能够镇定自若，运用所掌握的知识进行自我保护以及保护他人。情感态度与价值观学习蒂莉留心观察，善于把课堂知识运用于实践的精神。唤起学生在面对危险时，从容镇定，运用所学知识进行自我保护以及保护他人

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 沙滩天使

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2018-04-14 15:22:00

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学校：岳阳市岳阳楼区望岳小学

6 沙滩天使教学活动设计方案

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关键词：6 沙滩天使教学活动设计方案

正文

6、《沙滩天使》

［教学目标］

知识与技能

1.学会生字、积累新词。

2.练习把课文中的故事讲给别人听。

3.面对灾难时能够镇定自若，运用所掌握的知识进行自我保护以及保护他人。

情感态度与价值观

学习蒂莉留心观察，善于把课堂知识运用于实践的精神。唤起学生在面对危险时，从容镇定，运用所学知识进行自我保护以及保护他人的意识。

［教学重难点］

正确、流利地朗读课文，能较完整地把这个故事讲出来。

教学过程

一、启发式提问导入

师：同学们，这节课，我们来学习《沙滩天使》这篇课文。（板书课题、齐读。）

师：你想通过对课文的学习，知道什么呢？

预设：（1）“沙滩天使”是谁？她做了什么事情？

（2）人们为什么把她称为“沙滩天使”？

师：看来同学们已经迫不及待地想要认识这位美丽的“天使”了，那接下来老师就带领着大家一起来认识她吧。1.你想通过对课文的学习，知道什么呢？

二、朗读课文，探究识字

1.学生借助拼音读课文，要求画出生字，读准字音。

2.指名读课文。老师强调重点字的读音。

“述、智、充、床”的声母是翘舌音；“烈、浪”的声母是边音；“警、浪、充、床”的韵母都是后鼻韵母；“滩、感、迅”的韵母都是前鼻韵母，要读准。

3.交流识字方法。

（1）熟字加偏旁：包——泡良——浪木——床

（2）形近字比较：心——必巾——吊允——充2.读一读，连一连。

三、朗读课文，了解大意

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2.教师范读，纠正字音。

3.男女同学分段朗读课文，比一比谁读得更准确、流利。

4.全文有几个自然段？

5.默读课文，说说课文主要讲了什么内容。

（文章写了英国小姑娘蒂莉跟着父母在泰国普吉岛海滩上游玩时，发现了海啸到来时的情形，及时警告周围的人撤离到安全地带，因此拯救了海滩上的人们的生命的故事。）3.说说课文主要讲了什么内容。

关于本教案的常见问题

Q：6 沙滩天使教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 沙滩天使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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