神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《神奇的丝瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容

正文

教学目标：

1、品味语言，通过抓关键句和关键字来感受丝瓜的神奇；

2、启发学生获得一种积极的人生态度。

教学重点：

1、理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处

2、通过本文的学习，培养学生不怕困难，微笑面对生活的精神品质

教学难点：

品读课文，感悟丝瓜所展现出来的品格，启发学生感悟生活。

教学设想：

这篇课文采用:预习展示反馈的课堂教学模式。预习中明确学习目标，在展示中交流学习的成果，在反馈中对学习目标进行检测。

教学设计：

第一课时（预习展示课）

第一环节：出示预习目标展开预习

一、自主学习本课生字词

二、有感情的朗读课文

三、观看动画

四、自主探究课文内容：

1、我对丝瓜惊奇的原因是什么

2、丝瓜的神奇之处是什么？

3、讲述丝瓜的生长过程。

4、文中几次提到作者担心？他分别担心什么？

5、从丝瓜的生长过程你悟出了一种什么样的人生态度？

五、搜集季羡林的资料，加深对季老的了解。

六、课堂延伸：

1、抓住我无法同丝瓜对话让学生展开想象：如果我能和丝瓜对话，想象会说些什么？

2、你还知道哪些有神奇之处的植物？

（学习模式：自主学习、小组合作探究，老师巡回指导帮助处理学生在学习中遇到的问题，鼓励他们深入文本，并提出一些新的想法或问题。这些想法或问题由各组组长汇集在一起，共同讨论，解决不了的在展示反馈课上集体探讨。充分调动每一个小组成员学习的积极性、主动性。）

第二环节：展示反馈

一、设置情境朗读课题：《神奇的丝瓜》

读过课题后你能提出什么疑问呢？

丝瓜是什么样子的？

丝瓜能吃吗？

丝瓜有药用价值吗？

丝瓜有何神奇之处？

二、生字词展示

老师随机抽取各组同学到黑板上默写，根据默写情况评价各组表现

词语解释：

车水马龙:形容车辆很多来往不断。

百思不得其解：反复思索，仍然不能理解。

杞人忧天：传说齐国有个人怕天会塌下来，吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的的忧虑。

随机抽取词语让同学们造句

三、朗读展示，走进文本

老师配乐范读（多媒体播放音乐和丝瓜的生长图片）

提示：要用什么样的感情朗读课文？（充满好奇，惊讶，喜悦）

各组派代表展示朗读

班级评论员重点点评

四、自主探究深入文本

品读丝瓜的神奇

从哪些地方你感受到了丝瓜的神奇？

以小组为单位选派代表展示本组预习的成果，其他人给予补充。

老师归纳：作者通过写丝瓜籽、丝瓜秧、丝瓜的瓜的神奇来体现丝瓜的神奇。重点描写了丝瓜的瓜的神奇，这种神奇具体体现在哪里呢？

五、课堂总结

丝瓜的生长过程充满了神奇的色彩，在作者的眼中丝瓜是有思想的，面对丝瓜神奇的生长过程，作者的情感又是如何变化的呢？下节课我们再继续探秘神奇的丝瓜背后作者的心情变化。

作业：把文中你欣赏的词语或句子抄一抄，品一品。

资料摘要

神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容

神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

神奇的丝瓜PPT课件和第二课时教学设计

神奇的丝瓜课件国家一等奖课堂实录

神奇的丝瓜PPT课件和板书设计及设计说明

神奇的丝瓜PPT课件和第二课时教学实录

神奇的丝瓜说课稿PPT获奖

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关于本教案的常见问题

Q：神奇的丝瓜PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？