投掷：持轻物掷远教案1

正面持轻物投掷

一、

教材分析

本课的教学内容是全日制九年义务教育小学三年级体育教材中的正面持轻物投掷。通过正面持轻物投掷练习，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,并形成正确的身体姿势。新课标中的投掷练习是依据学生的年龄以及生理水平的不同，从而安排了不同要求的投掷形式。本课的教学对象是刚刚升入三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的欲望，模仿能力较强，敢于发表自己的想法，具备一定的自主创新的能力，而此阶段又是进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好***好时机。出于上述的考虑将本课设置为快乐投掷，就是想将体育课堂还原到生活中，将学生最熟悉的一些游戏带进课堂，用简单的沙包贯穿整堂课，既简单，又趣味十足。根据新课标的要求以及学生的实际情况，我预设学生的教学目标为：

1.通过各种投掷游戏，提高学生的学习兴趣，发展学生的自尊、自信和进取向上的心理素质，体验群体学习的乐趣，与

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同伴友好相处，团结合作，共同进步。

2.在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的目测力、准确性和时空感。

3.帮助学生树立安全意识，养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

二、教学重点、难点

根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况，本节课的教学重点是：投掷动作中的动作连贯与协调。难点是：全身的协调用力。

三、教法与学法

“教学有法，但无定法”。为给体育课堂营造出一种平等、互助、自主、生动活泼的学习氛围，并使学生的主体作用和教师的主导作用得到最大程度的发挥。教学中，我采用了讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法，以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，使学生在较为轻松的环境中掌握本课的重点，为使教学的难点得以突破，我让学生每人准备一个小沙包，录音机一台，画片若干等等一些教具，从而使学生在教师指导的基础下发挥本人的自主性，更好的完成学习任务。

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叶圣陶先生说的好：“给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点不讲说。”

由此可以看出学法指导的重要性。新课程标准强调以人为本，唤起学生的主体意识，使教学的重点由传授向发展转变。让学生在学习过程中既掌握知识技能，又得到情操的陶冶、智力的开发、能力的培养，同时形成良好的个性和健全的人格，得到全面的发展。本课在教学的组织形式上，力求改变那种传统式的教学结构，变以教师讲解、示范为主的传统教学，为以学生练习的基本信息交流摸式，向师生间，学生群体间的信息交流转变，形成多层次、多方面的立体交流。通过合作学习，小组成员互相启发、互相帮助，对不同水平的学生实现互补，达到共同提高的目的。使体育课成为一系列学生主体活动展开的过程，从而收到“鱼渔兼得”

的效果。

四、教学过程

根据小学生生理、心理发展规律，动作技能形成规律和认识事物的规律，在整个教学过程中，遵循以教师为主导，学生为主体，思维为核心的原则。课堂上，用饱满的情绪，振奋的精神唤起学生相应的情感共鸣，为上好这节课奠定良好的基础，使学生产生对学习新知识的心理需要，达到教者之心，学者之心，心心相同。这是我设想完成教学任务的基本前提，具体过程为：

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一、以趣引情，身心准备

在简单的课堂常规之后，我组织学生自主练习：向上抛投小沙包，要学生比一比看谁抛的高。接着组织学生进行游戏：抓尾巴。在这个过程的设置上，将传统的准备活动改为现在的游戏形式，激发了学生兴趣，使学生主动参与到这堂课的活动中来。我通过激励的语言调动学生的积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心，集中学生的注意力，激发学生学习的兴趣，为下一部分的身心实践奠定了基础。

二、情景交融，身心实践

针对学生原有的基础和本课的重难点，我设计了以下的练习步骤：

1、首先向学生介绍四种游戏的玩法以及如何分组。

2、我提出自主练习的要求。学生分四组分别练习一种投掷游戏，然后顺时针轮换，在游戏中注意安全。教师巡视指导，特别对打靶的动作加以指导，以此来突破教学的重难点。为下面的环节进行铺垫。同时教师及时的对学生进行鼓励，引导学生积极展示自我。

3、游戏---射飞机，要求学生利用手中的沙包，勇于打飞机。学

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生分成两组分别站在相距约二十米的两条线上，教师用绳拖动飞机模型，学生可用手中的沙包打飞机。看谁打得准。

通过这些练习环节的巧妙设置，教师将不再是课堂的主要表演者，而是向课堂的组织者和引导者转变，学生则成为学习的真正主体，使学生轻松完成本课的学习任务。

三、情境放松，身心恢复

为了庆祝胜利，教师带领学生跳起舞来，使学生的身心在轻松愉悦的气氛中得到放松。结束部分的小结，除教师要对本课进行讲评外，还要求学生个人参与，总结自己的学习体会。布置好课外作业。

纵观本节课，设计思路重点在于让学生在“玩中学，乐中练，练中知趣”中掌握新知识、新技术，并能兼顾到不同层次的学生。

各位同行，我的这节课我就说这么多，不足之处，还请批评指正！

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小学体育实践课教案

授课教师：

学习阶段：二年级（水平一）

学生人数：40人

学习内容：正面持轻物投掷

学习目标：

1.通过各种投掷游戏，提高学生的学习兴趣，发展学生的自尊、自信和进取向上的心理素质，体验群体学习的乐趣，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。

2.在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的目测力、准确性和时空感。

3.帮助学生树立安全意识，养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

学习重点：投掷动作中的动作连贯与协调。

学习难点：全身的协调用力。

学习步骤：

一、以趣引情，身心准备。

教师活动：1、组织学生集队、师生问好。

2、学生自主练习：抛投。

3、组织学生进行游戏：抓尾巴。

学生活动：1、按要求进行快速地集队。

2、积极练习、看谁抛的高。

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3、认真了解抓尾巴的游戏方法和规则，积极地进行游戏，体验灵敏的反应，快速的躲避。

组

织：

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二、情景交融，身心实践。

教师活动：1.讲解四种游戏的方法与规则。

2.组织学生分组练习，按顺时针交换。

3.集体交流、小结。

学生活动：1、了解四种游戏的方法与规则。

2、在老师的指导下分四组进行循环练习。3、积极参与交流、勇于发言。

组

织：

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三、本领展示、勇射飞机。

教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。

2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。

学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射飞机比赛。

2、认真展示自己的投掷动作。

组

织：分组展示

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四、情境放松，身心恢复。

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教师活动：1、为了庆祝收获和表扬学生的勇敢，带领学生跳起舞来。

2、引导学生说一说自己的收获和感受。

学生活动：1、听音乐随老师一起欢庆收获，尽情表现喜悦的心情。

2、积极地表达自己的学习心情。

组

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场地器材：篮球场、自制小沙包、飞机图片、音响等

课后小结：

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