第35课 投掷：持轻物投过2～3米高的障碍物课时教案

原地侧身轻物投掷（水平一）课时教学设计

一、指导思想

本课以主体教育为指导，以新课程标准为依据，本课以“爱国主义”的指导思想为基础，激发学生的爱国热情，让孩子们带着满腔爱国热情完成课程学习。本堂课关注学生间的个体差异，以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景教学法，让教师和学生在满满的爱国氛围中展开教学。引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣；在游戏实践活动中学习掌握动作的方法。从而培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力，使“健康第一”、“以学生发展为本”落到实处。

二、达成目标

1、通过情境教学创设良好的学习环境，增加学生的爱国热情和对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2、大多数学生能够做出原地侧向持轻物掷远的正确投掷方法。

3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生热爱祖国，认真学习、团结协作、遵守规则的优良品质。

三、课的设计

根据小学低年级学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、喜欢游戏、爱听表扬等特点，在实施教学时，采用情景教学的方法和多种组织形式，使教学内容具有趣味性。在实施教学中，通过八路军反法西斯战争的背景铺垫有意识地安排情景——点拨引导——释难解疑——反复练习等教与学的程序，使学生在学习活动中怀着满腔爱国情怀进行学与练，达到教与学的统一，充分调动学生的爱国积极性，不仅要使学生学会原地侧身轻物投掷的动作，更要使学生建立强烈的爱国主义思想，力求体现现代体育课堂的核心素养与课程整合，不仅为学生提供身体锻炼和运动技能学习，更为学生创造更多优良品质学习思路。

四、教材分析：

本课的主教材内容是原地侧向持轻物投掷。该教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一

项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

五、学情分析：

二年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，根据小学中段学生特点，创设“八路军之小小投弹手”的教学情景，通过学习本领以及消灭法西斯侵略者游戏作为学习手段，让学生在兴趣中保持学习的激情，从而达到教学目的。

六、教法、学法

教法：

情境教学法：让学生入境动情，明理知味，用情境激发兴趣，使原本枯燥、乏味的投掷教学变得丰富多彩，又使学生在热烈而紧张的活动中体验到浓郁的学习兴趣，获得最佳注意力，从而提高教学质量。

学法：

本课根据二年级学生的心理特点，使学生在创设情境教学中能真正认识和体会投掷的基本动作。

七、重点难点

重点：肩上屈肘、快速挥臂

难点：动作连贯

八、预计教学效果

1、大多数学生能够做出轻物投掷的连贯基本动作。

2、通过情景教学大部分同学能够学到浓厚的爱国主义情怀和军人刚正不阿勇于拼搏的精神。

二年级原地侧身轻物投掷单元教学计划

单元学运动技能目标：学生能基本掌握原地侧身轻物投掷的技术动作

习目标

身体健康目标：通过练习发展学生上肢力量，促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展。

情感目标：增强自信心，培养学生爱国、勇敢、果断和不怕困难的优良品质。

课次

学习目标

重点与难点

1 1、反法西斯战争情景引入，“征兵入伍”。

入情入境和控制情绪遵守2、身份指引——八路军小小投弹手。

课堂纪律。

3、建立投掷基本动作概念。

2 “新兵训练”——原地侧身轻物投掷完整动肩上屈肘、快速挥臂和动作学习。

作连贯

3 “新兵实战”——出手角度的学习。

通过“实战”练习明白出手角度。

4 “老兵考核”——原地侧身轻物投掷

小学二年级轻物投掷教案

任课教师：薛友树

学校：草堂小学子美分校

时间：2017年11月24日

学生人数：40人

水平

年级

课次

二

二年级

3 教学内容

1．

“新兵实战”——出手角度的学习。

2．游戏：“击败法西斯侵略者”

1．认知目标：通过本节课的教学，使学生了解原地侧向投小沙包的出手角度。

教学目标

2．技能目标：通过各种练习，使80﹪以上的学生能初步掌握原地侧向投小沙包的出手角度和肩上屈肘、快速挥臂动作连贯性的方法，发展学生的上肢力量和身体协调性。

3．情感目标：激发学生的爱国热情，培养学生勇敢拼搏、积极进取的意识和团队协作的合作精神。

教学重难点

课序与时间

通过游戏明白出手角度。

负荷

教学内容

教师活动

学生活动

主要组织形式和要求

时间

次数

一、课堂常规

1．整队，师生问好

1．排队要求静、齐、组织：四列横队

1、整队，师生问2．明确课堂要求，快。

好，检查服装，讲解清晰简要。

2．学生认真聆听，

安排见习生。

3．讲解要求

并积极回答教师的

2、宣布本课内容

提问。

(战前动员)。

△

3、强调安全。

2

开

始

部

分

2

组织：两路纵队

3．集中注意力练习

准

二、在老师的带1.在慢跑时，教师利

3 2圈

要求：步伐整齐，精

领下跟着音乐慢用口哨和口令来引

神饱满

。

跑两圈（战斗行导学生

备

军）。

部

组织：

一

1．学生认真听讲方

首

三、针对性准备

法。

完分

活动（战前准备）

2．学生跟着教师的

整6 1. 体侧运动

指挥进行练习。

3

音2.腹背运动

。

乐

3．绕肩

1.教师领操

△

4.压腿

5.甩臂

6.引肩

要求：思想集中，心

7.绕肩

情愉悦。

8.引臂定型

一、复习原地侧向投小沙包：

1、游戏“击败法西斯侵略者”投手榴弹

1）正面远程投“手榴弹”攻击

1．教师导入情境。

“法西斯侵略者占领了城市”小小投弹手们准备在战场夺回城市。

提问：1，城楼下的

1．学生认真听讲

2．学生记住战斗时的注意事项。

3．学生认真思考

1．认真看，仔细听

2.学生在教师的引导下进行练习，认真体会动作要领。

3.纠错后认真思考，

1

组织：四列横队

△

7

2次

5

城楼上城墙外侧敌人。

敌人消灭了，2）再次投“手榴的敌人怎么才能消

基

本

部

分

29 弹”攻击敌人。

灭呢？

2，既然要把手榴弹口诀：

持弹向后引，

肩上要屈肘，

蹬地加转体，

全力向前投

二、从上面内容引出本次课的内容（原地侧向投掷小沙包）出手角度的学习。

投到城楼上去，那么我们手榴弹出手时的方向应该在哪个方向呢？

1．教师讲解示范，引导学生准备进入战场投弹。强调联系要求。

2.此时各个小组组3.集合纠错示范，请优秀学生展示。

四个小组，分组进入战场投弹。

组织：四个小组，没人两颗“手榴弹”。

要求：注意力集中，听从指挥，按照要求进攻

组织：

△

22

长分发“手榴弹”。

做出正确出手动作。

路线进攻，注意安全。

1．放松活动

放松操

结

束

部

分

3 分

钟

2．教师小结

3.宣布下课，收回器材

1．教师带领同学做

2．教师小结本课学习的内容，做积极评价，请学生谈学习感受。；

3．教师宣布下课，指导学生器材回收。

1．学生轻松跟做放松操

谈感受。

3．学生与教师道别。

组织：

△

3

2．与教师互动交流，四列横队

场地器1，篮球场半块

2，小沙包81个

3，小框4个

预计练习密度：

平均心率：

30—35% 115次/分

课

后

小

结

材

4，订做器材一副