投掷：持轻物掷远PPT及课堂实录内容

持轻物掷远教案

年级：二年级

课次：第一次课

持轻物掷远

重

难

点

重点：自然、快速的挥臂

难点：肩上曲肘，控制飞机的出手角度。

1、通过学生自主体验，感受飞纸飞机的感觉，通过老师的教学和学生的练习，使80%的学生掌握肩上曲肘，自然快速挥臂的动作。

2、

通过练习，发展学生的手臂力量。

3、

创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。

4、

充分发挥学生的想象，创新和表现能力。

5、培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。

教

学

内

容

教学目标

程序

激发兴趣

教学内容

教师活动

学生活动

组织方法及要求

课堂常规

体委整队

报告人数

检查服装

师生问好

教师导入

1.组织学生整队集合。

2.教师导入，介绍本课内容. 有信心共同完成本课。

1.在体育委员的带领下迅速到指定地点集合. 2.配合体委整队. 色. 要求：充满自信精神好. 组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O

◎

3.调动学生积极性，3.开动脑筋，进入角要求：快、静、齐、积极参与

韵律活动：

小小飞行员

教师提示要求..听音乐和学生一起做练习. 1.注意模仿和观察. 2.乐于表现自我. 要求：动作舒展优美. 学生活动：

1.学生积极思考，认真解读挂图. 2.学生用自备的图片进行交流和讨论

.

学生活动：

1.学生动手叠自己心2.在引导下为新爱的飞机起名字，并用蜡笔色把名字写在飞机

探究能力

教师活动：

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O

◎

1.了解飞机展1.教师出示挂图介翅高飞的雄绍飞机种类. 姿

2.叠纸飞机

2.教师组织交流使学生开阔眼界.

教师活动：

1.教师请小组长发2.指导学生叠纸飞机. 3.教师引导学生为给每个同学一张纸. 中的飞机.

要求：积极参与讨论

飞机起名字写名字. 翅膀上.

体会实践

1.开飞机

1.教师提出问题：飞机如何才能飞的远（引导学生向前上方掷出）

2.教师引导学生自由分组练习找出原因

3.在练习中观察指导，个别纠正. 4.教师组织学生讨论交流飞的远方法

5.请飞的远的同学示范，教师示范. 6.教师组织开飞机大赛. 7.点评. 1.学生认真思考把问题带到练习中. 2.学生自由组合实验小组比试看谁飞的远. 3.反复练习，纠正开飞机的错误动作，在肩上投出注意控制起飞角度. 5.看示范.学优点.找不足

6.积极参加大赛，争得最佳飞行员. 7.点评总结得与失. 要求：积极练习，掌握肩上投出.

组织：

分散在操场上散点队形

4.相互交流找出答案.

知识延伸

2.掷纸团：

1.让学生展开飞机

1.体验演变的过程. 2.认真学习安全教育. 3.做纸团. 4.快速掷纸团. 5.在练习中对教师的评价与指导做出改变.

组织：

O O O O O O O O O

◎

O O O O O O O O O 把纸飞机展捏成纸团。

开后捏成纸2.组织学生自由结团，用掷纸飞合3~5人一组进行机的方法掷掷纸团练习

纸团练习。

要求：积极参与

放松身心

放松舞蹈

飞机降落

教法：

在音乐的伴奏下，教师领做放松舞蹈

学法：

学生随老师一起做放松舞蹈. 要求：动作自然优美.

组织总结

归还器械

和学生进行交流，小结. 指定小组.

积极交流，交换体验. 组织：

随意

教具准备

录音机一台

挂图一幅

图片资料自备

每人一张纸

预计心率

120 / 分左右

预计密度

40%左右

持轻物掷远教学设计

一、

指导思想

本课以《课程标准》为依据。以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，发展学生的身体素质，激发学习兴趣，培养终身体育意识，帮助学生建立正确的运动知识和技能框架，注重学生的情感需求。让学生在不断游戏比赛中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。关注学生团体、纪律意识的培养。

二、

教材分析

投掷在日常生活中运用广泛，掷轻物是一种自然的、简单的掷的动作，通过教学，让学生学会肩上曲肘，自然快速挥臂动作，发挥上肢力量以及身体协调、灵敏素质；通过练习还可以培养学生遵守纪律、团结友爱、相互协作等良好作风。投掷教学教枯燥，技术要求较高，可以通过游戏、比赛等方法激发学生的学习兴趣，从学生较易接受的方式入手，由易到难，逐步提高要求。

三、

学情分析

小学二年级的学生从未接触过正规的投掷类的学习，学习热情高，好动，喜欢学习和尝试新内容，好奇心强，喜欢好玩的东西，所以可以从游戏和比赛等方式入手，让学生在活动中体验，逐步帮助同学们解决在学习过程中出现的困难，尤其是学生理解能力差，身体素质尤其是手臂力量较薄弱，教学中要注意由易到难逐步提高要求。

四、

教学目标

1、通过教学使80%以上的学生学会肩上屈肘，向前上方快速掷出的方法，挥臂动作做到快速、自然、协调。

2、充分发挥学生的想象，创新和表现能力。

3、培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。

4、通过游戏比赛等，巩固提升动作技术要领，激发学生学习兴趣。

五、教学重难点

重点：自然、快速的挥臂

难点：肩上屈肘