小篮球：运球比赛公开课参赛课教案

《小篮球运球及游戏》教学设计

一、设计理念：

篮球运动是由跑跳投等人体基本活动组成的综合性体育运动。本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力。增强集体意识。在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。教学中还设计了多处空间让学生通过想象学练，充分发挥学生学习的积极性和学习的潜能，从而提高课堂的效果。

二、教材分析：

本课教学内容是科学版《小学体育》（二年级）小篮球单元学习内容篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生良好的体育道德的集体主义精神。篮球运动的趣味性，使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，带来情感的愉悦。

三、学情分析：

本次授课对象是小学二年级学生，学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力，创造能力。

四、教学方法和手段：

在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解，示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法激发学生学习兴趣循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力发挥学生的主体作用，以促进学生努力达到学习目标，学生学习主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

五、教学过程：

场地教授

学生二年级二班

20人

器木篮球场一块

篮球10个

班级

人数

才

教材

教学教学小篮球运球

对球的控制能力

控球动作的协调性

内容

重点

难点

1．

认知目标：学会比较原地运球与行进间运球的不同点

2．

技能目标：通过各种形式的练习，提高原地运球能力，初步掌握行进间运教学

球的动作要领。

目标

3．

情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我，并能在活动中体验到乐趣。

教学

时次学习内容

教师活动

学生活动

组织与要求

程序

间

数

激发1．

开课常规

1．师生问好，教谈话导1．体育委员集合整♀♀♀♀♀

1 1 兴趣

2．准备活动

入课题师宣布本节课的队报告人数。

♀♀♀♀♀

2

3．熟悉球性

内容

2．学生绕篮球场边♀♀♀♀♀

4．组织游戏

2．哨音指挥

线携球慢跑。

♀♀♀♀♀

3．教师也做熟悉球性。

3．生进行游戏。

4 ▲

4．师示范并讲解游戏规 集合队形

则。

利用体育明星激发学生的学习兴趣，充分展示学生的合作协调能力，使他们很设计快投入到活动中为主教材的内容做好充分准备。

意图

1认真听讲注意观1原地运球

察思考。

动作要领：

1教师复习原地运球2认真听老师讲解要求：

1 一开

动作要领进一步明确明确正确的运球部两腿分开，膝盖1 1 二弯

用指关节以上部位接位。

弯曲，手腕灵1 1 三拍

触球的正上方。

3集体练习原地运活，把球往下2 1 ★重点：掌握运2组织学生集体练球。

拍，掌心不碰2 1 球的部位

习。

4眼睛不看球进行球。

1 ★难点：手控球 原地运球。

、

能力

5原地高运球和低运球练习。

1教师讲解行进间运掌握球的动作要领。

技能

1 2师示范。

1认真听讲，积极动要求：

1 2行进间运球

3师指挥练习运球。

脑。

指关节以上部1 动作要领：指关4学生自由练习运2边走边运球。

位按拍球的后1 1 节以上部位按球，师巡回指导。

3体验正确行进间上方。

2 1 拍球的后上方。

5学生示范并纠正错运球动作。

2 1 ♀♀♀♀♀

★重点：掌握运误。

4行进间运球和好♀♀♀♀♀

2 1 球的部位

6组织游戏：2人一组朋友握手。

2 1 ▲

★难点：手控球捅球。

5两人一组合作运♀♀♀♀♀

2 1 能力，手和脚的7组织游戏：师参加球。

♀♀♀♀♀

1 协调配合。

捅球游戏。

示范队形

2 8行进间直线。

2 9行进间曲线运球。

根据学生的个体差异，重点辅导一般学生，鼓励他们建立自信心，使全班学习均衡发展。在练习活动中培养学生：“自主学习”“合作学习”“探究学习”的能力设计充分挖掘学生的运动潜力，通过教师评价学生间互相评，促进学生改进动作，意图

以完美的动作表演体现我能行让每个学生在游戏中过程中体验成功，激发学生对小篮球的学习乐趣。同时将游戏贯穿于教学中有效保持学生学习的兴趣培养学生与同伴团结协作的优良品质。

1．教师讲解方法与规1．认真听教师讲解。

1 1 拓展游戏：行进间运则。

2．注意同学示范。

1 1 能力

球接力赛

2．一组学生示范。

3．各组由小队长组织3 1 3．学生分组进行游进行游戏。

1

戏。

4．小结游戏情况。

设计本游戏是技能的拓展在游戏中设置了原地运球的行进间运球，使学生在游戏中意图

巩固了技能，进一步提高了控球的能力，体验不同速度的运球方法。