小熊请客课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：小熊请客课件配套优秀获奖教案

北师大版二年级上册第二单元

小熊请客

教学目标:学会4的乘法口诀,并运用口诀比较熟练地进行计算。知识与能力: 引导学生探索规律,初步培养学生的分析、综合能力;在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中,从而强化学习数学的兴趣。

过程与方法: 用小熊串红果串准备请客的情境图,引导学生自己情感态度:推导出4的乘法口诀,并理解每句口诀的含义。

价值观: 能熟记4的乘法楼决,并运用口诀比较熟练地进行计算。教学准备:

教学挂图、投影片

教学方法: 讲解法

一、导入

小熊快过生日了,他给许多小伙伴发了邀请函,请他们到他家里做客。看!他正忙着给伙伴们串最好吃的红果串呢!出示主题图。二、教学过程

1 、数一数

填一填

再数一次,并把数的结果填写在表格中。

提问:你能猜出今天我们要学习的内容吗?

你打算怎么来学习4的乘法口诀呢

自主探究。学生根据自己的实际情况选择学习方式,展开自主学习。说一说

学时汇报学习过程,说说你是怎么推导4的乘法口诀的?不完整的地方,可以相互补充。

说说4的乘法口诀有什么特点?

说说你认为4的乘法口诀哪几句最难记?你是怎样记的?

小组见完成数桌腿记口诀的活动。

三、练习

完成练一练第1—3题

综合练习

4×3= 3×4= 三四() 1头大象4条腿,6头大象几条腿?7头呢?9头呢?

1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿。3只青蛙有几张嘴?几只眼睛?几条腿?

1头牛2个角、4条腿。4头牛有多少只角?多少条腿?5头牛呢?3头牛呢?

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小熊请客课件配套优秀获奖教案