14.彩墨游戏（二）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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品鉴盛唐幸福行走MS-EEPO图文结构备课Ⅱ型反思/评价：日期：教师：沈洁班级：三年级学科：美术内容：14、彩墨游戏（二）教学要素大目标：利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。导入新课（5分）小目标：使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.彩墨游戏（二）

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2018-05-24 08:47:00

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学校：西安市未央区大明宫小学

14.彩墨游戏（二）ppt配套的教案及板书设计

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关键词：14.彩墨游戏（二）ppt配套的教案及板书设计

正文

品鉴盛唐幸福行走

MS-EEPO图文结构备课Ⅱ型

反思/评价：

日期：

教师：沈洁

班级：三年级

学科：美术

内容：14、彩墨游戏（二）

教学要素

大目标：利用墨与彩的调配

变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。

导入新课（5分）

小目标：使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。

1、

复习旧知，课程导入。

（板书课题）（3分）

2、欣赏图片（2分）

教学重点：运用墨大胆表现，体验乐趣，表达感受。

教学难点：合理运用点、线、面使画面具有节奏感。

课型方式：要素组合

课时形态：标准课

1、中国有位大画家，非常热爱长城，他也画了一幅表现长城的作品。

画家用这样的线条给你怎样的感觉？

2、这些树上有什么？用什么方法表现出来的？

3、同学们看看这又是什么？

1-1线条

灵动、跳跃、富有美感……

游戏一：学画家，和“线”一起做游戏。

请同学到黑板上用毛笔随意的画一画。

2-1点

游戏二：用弹画法来表现

3-1面

游戏三：请你跟我一起做。我

讲授新课（7分）

1、出示吴冠中的《香港》。

2、学生完成创作，教师指导。

深入探究（21分）

1、展示学生的作品；（2分）

2、组织学生评价；

（2分）

3、课后拓展（3分）

作业展示（7分）

方法策略：

1-1上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课，大家还记得需要使用什么材料和工具吗？纸、水墨画颜料、毛笔、调色盘，水……师语：今天，我们再来玩一玩彩墨游戏。

2-1你发现长城的形态都有什么特点？

1-1介绍这幅画的作者及画题（2分）

1-2仔细观察画面，你发现了什么？（师引导学生体会画面上墨色的变以及用笔的手法。（3分）

1-3小结：画家运用了点、线、面，使这幅画显得既有层次又有节奏感，使人产生无限的遐想。出示学生范作，欣赏、研

1-1学生相互间进行作品展示

2-1学生自评、互评

3-1欣赏吴冠中的《狮子林》，《小鸟的天堂》

书香校园成长乐园幸福家园

画你也画，我停你也停

品鉴盛唐幸福行走

究、讨论都用了哪些特别的技法。（13分）

注释/ 说明/ 总评:

板书设计

彩墨游戏（二）

点

线

面

备注（教学材料）

教材课件毛笔墨国画颜料纸毛毡调色盘

书香校园成长乐园幸福家园

关于本教案的常见问题

Q：14.彩墨游戏（二）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.彩墨游戏（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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