资料摘要

一、教学目标1.知识目标1)多数同学能较准确描述青春期的生理变化,区别第一性征和第二性征。2)知道青春期的心理变化、了解一定的卫生保健知识。2.能力目标培养学生自我认识的能力,能用正确的方式指导自己健康渡过青春期。3.情感、态度与价值观1)通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师

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1.青春期生长发育的特点课件配套优秀公开课教案设计

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1.青春期生长发育的特点课件配套优秀公开课教案设计

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关键词:1.青春期生长发育的特点课件配套优秀公开课教案设计

正文

一、教学目标

1.知识目标

1)多数同学能较准确描述青春期的生理变化,区别第一性征和第二性征。

2)知道青春期的心理变化、了解一定的卫生保健知识。

2.能力目标

培养学生自我认识的能力,能用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

3.情感、态度与价值观

1)通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社会活动。

2)使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促进其身心将康发展。

二、教学重点、难点

1.教学重点:青春期的生理变化及卫生保健

2.教学难点:青春期的心理变化及应对

三、教学准备及方法

多媒体课件;采用问题讨论法,通过设疑引学,示例讨论等。

四、教学过程

(一)新课引入

引言:同学们,我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎,

孕育成胎儿,当我们呱呱坠地后,我们经历了哪几个发育时期呢?

(显示课件)

(二)新课讲授

1.青春期的生理变化

(1)、请同学们根据图片并结合自己的情况谈一谈,从幼儿期到青春期有什么变化?

(2)、请同学们看大屏幕图片(某地男女身高增长曲线),你能从图中找出男性和女性的身高有何变化共同点和异同点?

(3)看下面这幅图,你能从图中找出男性和女性的体重有何变化共同点和异同点?

2.青春期的心理变化

参看大屏幕,分析几种现象?

1)、该不该谈论我们青春期的生理变化?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?

2)、如何表现自己的个性?

3)、能不能偷看别人的日记?

4)、在感到孤独寂寞的时候,我该怎么办?

5)、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育?

6)、有异性对我表示好感的时候,我该怎么办?

(三)小结:引导学生谈谈本节课的收获。

1.身体外形的变化。

2.脑和内脏功能趋于完善。

3.性发育和性成熟

4.卫生保健

(四)当堂练习

1.下列各项中不属于男性第二性征的是( )。

A.长胡须 B.喉结突出

C.声调变高 D.声音变低

2.同学们现在正处于青春发育期,下列不属于青春期发育特点的是( )。

A.身高和体重突增 B.出现第二性征 C.身体明显长胖 D.大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物

3.女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是( )。

A.大脑兴奋性降低 B.身体抵抗力下降

C.烦躁易怒、焦虑不安D.有助于性器官的发育

4.进入青春期,男生和女生的交往正确的应当是( )。

A.互相回避 B.互相歧视 C.相处有理有节 D.谈情说爱

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