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《行进间向左转走》教案年级班级五年级2 人数周次授课日期2018.4.25 课次重点难点授课人组织形式曹雪芹实践课教材1.队列队形：向左转走2.游戏：迎面障碍接力赛掌握预令和动令的落脚，整体的动作节奏。脚尖和身体转动的角度，口令和动作的协调一致。教学目标1.通过学***多数学生初步掌握行进间向左转走
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- 2018-05-02 07:58:00
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1.队列和队形教学设计模板
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关键词：1.队列和队形教学设计模板
正文
《行进间向左转走》教案
年级
班级
五年级
2 人数
周次
授课日期
2018.4.25 课次
重点
难点
授课人
组织形式
曹雪芹
实践课
教材
1.队列队形：向左转走
2.游戏：迎面障碍接力赛
掌握预令和动令的落脚，整体的动作节奏。
脚尖和身体转动的角度，口令和动作的协调一致。
教学目标
1.
通过学***多数学生初步掌握行进间向左转走的动作方法，分清动令预令的落脚。
2.
通过游戏充分调动学生积极性，激发学习兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
3.
培养学生自我表现和群体合作意识。
时间（分）
教学内容
运动负荷
次强度
数
集合带队，报告人数。
师生问好。
宣布本节课的内容及要求。
检查服装，安排见习生。
小
教与学活动
组织与队形
课序
开始部分
2
3
1.
2.
3.
4.
1.
集合迅速。
2.
动作要求快、静、齐。
3.
认真听讲。
4.
明确本节课目标和要求。
六列横队
准备部分7
8
1.
一群聪明活波的小兔子在草地上跟老师跳起了快乐的兔子舞。跟音乐跳。
2.
队列兔子舞比赛。
中
1.
教师边讲
解动作要领边示范并领跳。
2.
学生跟练，动作到位、有节奏。
六列横队
基本部分
27
28 1.
复习：（1）原地踏步走—立
定
（2）齐步走—立定
2.
学习向左转——走
（1）教师讲动作要领
动作方法：预令和动令都落在左脚上，当听到动令后，右脚向前迈半步，脚尖稍向内扣，约45°，随之身体向左转90°，接着迈开左脚，向新的方向行进，两臂配合两腿协调摆动。
（2）教师领练（集体）
①原地分解练习
②原地踏步走分解练习
③口令指挥进行完整练习
（3）分小组练习，老师巡视指导，个别辅导，纠正错误动作。
（4）优秀学生展示。
中
上
（1）教师组织集体复习并纠正不规范动作
（2）学生认真跟练并对不规范动作及时纠正。
（3）教师边讲解边示范。
①教师领做
②学生认真学习并跟练。
③教师组织学生集体练习、分组练习并巡回指导纠正错误动作。
④学生认真练习并及时改正错误动作。
要求：严肃活泼积极主动练习认真仔细。
六列横队
3.
游戏：迎面障碍接力
游戏规则：以小组为单位；接力的同学通过障碍跑回，下一个同学接力……一组跑完为止；哪组同学先通过障碍跑完获胜。
2
3
1.
放松练习。
放松操：幸福拍手操。
2.
小结本课。
3.
师生再见。
4.
回归器材。
小
1.
教师讲解游戏规则。2.学生积极参与体验游戏并遵守游戏规则。
结束部分
1.
教师带领放松、示范。
2.
引导学生伴随音乐做放松动作。
3.
学生跟老师做，自然放松。
4.
注意听点评总结。
六列横队
安全保障
1.
检查场地器材。
2.
做好相应部位的活动。
场地
器材
1.
平整场地一块。
2.
音箱一台。
3.
呼啦圈6个。
强度
预
计
中上
练习密度
全课
内容主题
50%
40%
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 07:58:00
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