第17课 认识身边的树教学设计(第二课时)

认识身边的树

教学目标：

1.欣赏以树木为主题的图片和绘画作品,培养学生善于观察事物的能力,加强对身边环境的认识和了解,增强环保意识。掌握画树的基本步骤和方法。

2.通过欣赏,对比,找出树干,树枝,树叶的不同特点,并尝试抓住特征来表现树。能根据老师提出的要求,搜集有关信息,并在老师的引导下,通过树木的外形对比,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特征。

3.培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重点:

了解树的组成,知道树各部分的名称和特点,学会画树的步骤和方法并能熟练运用。

教学难点:

用正确的作画步骤和方法,抓住树的特征来表现不同的树。

教学过程：

一、新课导入

1、游戏导入,揭示课题歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

我们先来做个小游戏,请同学们听老师的讲故事。“我是一棵种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天天过去了,我又长出了枝条,长出了叶子,越

长越高,我变成了什么?”(一棵大树)对,今天我们就来认识身边的树。——出示课题《认识身边的树》

2、树在我们的身边随处可见,说说你在哪里看到过树?叫什么名称?

二、比较树的不同点?

1、你们可真棒认识这么多的树,老师给大家带来了几棵树,你都知道是什么树吗?我们一起来看看。

2、那你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠—树枝树叶)

5、树干和树枝的特征:主干最粗;分枝越来越多、越来越细;树干有一定弯度且有纹理。

5、树枝和树叶的特征:相互遮挡、有疏有密。

6、

树叶的形状很多,姿态也各不相同,看看树叶都有哪些形状。(出示图片)

7、树干的花纹不同(出示图片)

三、学习树的不同表现方式

1、教师演示:

①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)

2、欣赏小朋友的画:

我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的(课件展示学生作品)线描作品比较

(可以画同一种树或不同的树,画整棵树或树的一部分) 色彩比较(可以单色或彩色的,用水彩笔或蜡笔)构图比较(一直排的、前后重叠的) 表现手法(线条可以写实,也可以概括、夸张)。

四、表现“树”。

1、看了同学们的这么多作品，你们也用自己喜欢的方法画一画自己喜欢的树吧！

2、学生创作，教师巡视指导。

五、拓展延伸—升华情感

我们在生活中要爱护树木，自己不但要爱护树木，而且要号召身边的人爱护树木，做树木的朋友。大家都是有爱心的好孩子,

有了你们的爱护树木会长得更加葱翠,我们的生活环境也会越来越好!