第20课　漫画与动漫欣赏ppt配套的教学设计及说课稿

漫画与动漫欣赏

教学目标

1．知识目标：认知领域：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画的不同类型。

2．能力目标：动作技能领域：在欣赏各种卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，在老师的讲解和指导，以及通过学生的临摹，让学生逐步掌握卡通画的表现方法。

3．情感目标：情感领域：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。

教学重难点

1．教学重点：了解卡通形象的设计方法并学习描绘卡通形象。

2．教学难点：卡通形象看似简单，但其幽默感，鲜明个性，思想内容均由外在形象体现，因此创意十分花费心思，也是比较困难的一个过程。

教学过程

一、情景设置、激趣导入

问题：同学们喜不喜欢卡通，想不想看一些卡通图片。（引入课堂教学。）

出示卡通图片，让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。

二、初步感知、认识动漫

1．什么是动漫？（答案很多：动画就是卡通；动画片中的动物就是卡通；小朋友喜欢的就是卡通；大人和小朋友都喜欢的、非常好玩的就是卡通，等等，也有学生把个体称之为卡通）

教师小结：通常我们把动画片中的形象称之为卡通。（这儿教师强调所有形象，即包括动物、植物、人物等）因而把动画片称之为卡通片。

现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。

2．让学生讲讲自己喜欢那些卡通画？为什么？（在学生讲地过程中，教师在屏幕上出示相应的图片）（这里学生过多的会回答是颜色、造型很漂亮；卡通

片很好看，顺而喜欢主角；他的本事很大等。教师可指点学生怎样欣赏，从画面的整体到局部）

3．归纳出卡通画的造型特点（教师主要通过学生的答案来归纳）卡通画的造型特点：生动活泼、简洁、鲜明、夸张

三、深入认识，感悟动漫

1.

动漫在我们生活中无处不在，同学们想一想，我们身边哪些东西和动漫有关呢？

2.

学生交流自己带来的资料（讲解，挑选，交换）

3.

学生对自己喜欢的卡通画讲一下。

四、教师范画、学生创作

1.

画画自己喜欢的动漫形象

2.

绘画要求注意动漫的夸张、变形、拟人。

五、点评作品、

课堂小结

1．展示画好的作业

2 学生自评、让学生以自己的眼光来点评同学的作业

，促进相互间的交流。

教师点评

3．拓展

：对自己喜爱的形象来进行创作。（包括动植物、人物、日常生活用品都可以）表现形式不限。