17 可爱的猫咪教案2

可爱的猫咪

教学目标

1.了解猫的生活习性和相关知识

2.大胆表现猫的神态，在演.说.折.画评中发现猫的不同造型。

3.在欣赏.表演.创作中.激发热爱小动物的美好感情. 重点:激发想象，画.折一只可爱可的猫咪。

难点：用自己的语言表现猫咪的独特造型和神态。

教学过程

一：皮影导入

1.今天老师要带给你们一个特别大的惊喜，想不想看呀？嘘，安安静静仔细瞧。

师扮演猫：大家好，猜猜我是谁？（猫）用皮影戏的方式表现猫（声音.肢体语言表现）

2.真聪明，哪里可以看出我是一只猫咪呀？同学们可以说一说（尖耳朵.长尾巴）

小结：是的，我就是一只可爱的小猫咪（板贴）我这么没听到有人喜欢我的掌声啊！

二，猫的头饰折

1.教折：你们想不想也有一个可爱的猫帽子呀？那我把秘诀传给你们（出示步骤图）

2.学生折（板贴）

第一步：请同学们跟老师一起来折一折，每个小朋友都会折，先把纸

打开，对折再对折，第二步：打开来尖尖的像山一样的部分折到最上面。第三步：另外一个角折进去，再把两边尖尖的部分与山下面的线对齐，旁边的角也对齐。第四步：把一片尖尖的角拿出来，小角折进去。第七步：小手伸进去，握拳，一敲，成功

还没有完成的小朋友可以请其他小朋友帮忙一起完成

三，猫的动态分析

看你们画的这么热闹，吸引了一个朋友过来，瞧瞧（它在做什么喃？）

教师示范贴画不同动态的猫。第一个：发现老鼠。第二个：好高兴呀。第三个，老鼠窜到了上面，第四个：赶紧捕捉。

2.猫的不同动态：猫除了喜欢抓老鼠以外还喜欢做什么喃？（喜欢玩毛线球.喜欢吃鱼等）你现在偷偷告诉我，猫喜欢做什么喃？（躲到屏风后面去）孩子们来猜一猜？请两个学生，谁想好了一个动作，你来摆，你们来猜？孩子们你们觉得他表演的好不好？

3.这么多孩子都想做做可爱的猫咪呀，那老师数到三全体起立，每个人摆一个猫咪的动作（作.卧.站.走.跑.跳）

小结：哇，好多可爱的猫咪呀！

四：猫的长相分析

1.品种：今天我们教室来了四十多只可爱的猫咪喃？你是什么猫呀？问2个（波丝猫

蓝猫

折耳猫等）猫可是有三十多个品种喃？

2.长相：有没有家里养猫的小朋友，你家猫咪长什么样子呀？你见过的猫咪是什么样的啊？哦，那一定是一只非常有趣的猫咪喃？说到什么出示什么板书

耳朵（尖尖的）胡子的作用，

身体是椭圆形的

四肢灵活

很多猫咪的尾巴细长的，毛色（长短

花纹）

孩子们你有没有观察到不同眼睛的猫咪？

眼睛：又大又圆的眼睛

眯缝眼

打翘眼

瞪眼

凶恶的眼神……

除了眼睛以外大屏幕上的猫咪有什么不同的表情吗？

鼻子嘴：微笑

哈哈大笑

吐舌头

生气……其实猫咪的表情还有很多很多

五，画猫的头饰

1.猫咪好可爱呀！我都想把它画下来了喃！

师：示范画猫咪：注意在画之前先要把纸压平，画在有折痕的下面，我喜欢的猫咪有大大的眼睛，够大？不够大？现在够大了？不够大，哇，多有神的眼睛呀，调皮的嘴巴也不能太小哦，最后再画上长长的胡子。记得胡子要画的粗一点哦。

2.学生作业：你喜欢的猫咪长什么样子啊？（2个学生说一说）我相信每个小朋友喜欢的猫咪都不一样喃？那就把它画下来吧。

说一说：你的猫咪在哪里干什么喃？（在草地上玩

爬山等）我真喜欢你的小猫咪呀。

六，展示猫咪作品

请同学们戴上你的猫帽子，从盒子拿一个装有橡皮筋的尾巴，取下橡皮筋，把尾巴塞到裤子里哦。

老师希望小小的你们心中都藏着一颗热爱小动物的心，就让我们跟着音乐节奏一起到屏风后面做个可爱的造型吧。记得要一个一个有叙的

做哦，做完的小朋友回位置。谢谢大家，今天的课就上到这里，下课。