资料摘要
第九课心字底一．教材内容：人美版第九课《心字底》二．教学目标掌握心字底的形态及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。三．教学重点和难点（一）教学重点：把握好心字底的形态特点。（二）教学难点：掌握好心字底各笔画之间的关系四．教学过程（一）教学导入（谈话导入）（二）过程1.
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第9课 心字底全国优秀课堂实录
未知
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关键词：第9课 心字底全国优秀课堂实录
正文
第九课
心字底
一．
教材内容：
人美版第九课《心字底》
二．
教学目标
掌握心字底的形态及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
三．
教学重点和难点
（一）
教学重点：把握好心字底的形态特点。
（二）
教学难点：掌握好心字底各笔画之间的关系
四．
教学过程
（一）
教学导入（谈话导入）
（二）
过程
1.师生看图（心字底）分析总结写心字底要点。以及结合“我来读贴和我来分析”部分。
参照教师给出图片学生理解我来读贴内容，教师指引。
2.动手操作。
先同学认真观察读贴，在有请同学上台粘贴“思”字心字底。后总结。
3.教师示范“思”字。
运用单钩方法临写，然后再对临。（在示范中再次强调写心字底用笔）
4.学生练习
1
学生临摹“我来临摹”部分，教师辅导。
教师评价学生对于心字底笔画位置摆放等运用。
5.书写实践
欣赏老师创作作品，分析指导创作的要点。
6.展示评价
师生点评。
五．
知识拓展
欣赏各种形式作品（团扇、横幅、中堂等），以及与“思”字有关各种书体。
六．
总结
今天你们学习了什么。学到了什么。
（今天我们学习书法心字底，只是预示着书法的延续，希望同学们坚持学习书法，做一名书法爱好者。）
2
教学反思：给位评委好，今天我上的是人美版第九课“心”字底内容，在这一节课首先导入通过谈话式导入，从练习书法三到到题目，顺便是让学生复习书法三到。巩固加强。
在教学过程中，首先让学生去总结心字底所要注意的要点，重难点，让学生知道我们今天要学得内容，也要让学生清楚要做到哪些要点。
接着让学生上台摆放心字底，为的就是分析心字底形态特点。笔画位置。来去突破重点。最后摆放到最好为止，让学生感受到学习书法的严谨性。
下面老师示范以思字为例，首先解读思字，后单钩临写，特别强调心字底用笔以及笔画呼应关系，让学生再写的过程中能真正感受心字底正确写法，以求达到难点要求，在创作环节老师强调写作品所要注意的基本要素，在作业要求上，运用两道题，让学生去挑选，可以让基础好的同学有创作机会，基础差点的同学继续巩固今天内容。但一样以作品形式出现。
拓展部分让学生去认识心字底不同书体中写法以及作品形式欣赏。
教学反思：
3
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