8 三原色与三间色教案2
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8 三原色与三间色教案2
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正文
三原色和三间色
福建省福州市仓山区教师进修学校附属第三小学
卢洁
18650600900 教学目标：1.认识三原色红，黄，蓝。三间色橙、绿、紫。
2.掌握原色调配间色的技能
教学重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性
教学难点：掌握原色与间色之间的关系，学会用原色调配间色
教学过程
一、
魔术导入
1、
色彩魔术
a抓起讲台上的红色“丢”向屏幕，屏幕出现红色，
抓起黄色丢向屏幕，出现橙色。
b思考：这是为什么？
得出结论：红+黄=橙
2、
出示课题
二、
新授
1、
什么是三原色？（不能被其他颜色调合成的颜色）
2、
实验
红+黄
黄+蓝
蓝+红
3、
思考：什么是三间色（由两种原色相加得到的颜色）
4、
游戏：自主调色，填满色环
5、
思考：同一个色，会出现不同的色相，为什么？
色相：色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的标准
结论：颜色相加的多与少，会影响颜色的“色相”
6、
欣赏
A欣赏大师作品。（蒙德里安【荷兰】，崇拜直线美，主张透过支架可以静观万物内部的安宁）
B欣赏同龄人作品
三、
作业与评价
1、
作业要求：A为自己设计的图形填色
B调色的时候注意水分的掌握
C用平涂的方式填色
2、
评价
作品都放桌面上，大家巡回欣赏，选出“最佳小画家”
四、
拓展
色彩在生活中的运用
五、
小结，下课
上帝为了让我们的生活更丰富，创造了色彩，而我们的眼睛就是用来发现生活中的各种美好，让我们一起做善于发现生活中美的孩子，观察生活中各种美好的色彩和事情吧。
六、下课
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来自：学校：仓山区教师进修学校附属第三小学
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