第12课 平捺名师教学设计1

舒兰市中小学“三修三课”教案用纸（正页）

课

题

授课时间

第12课

右耳旁

年

级

四年

课时

课型

1 新授

总共第( 12 )课时

1. 掌握平捺的写法；练习一波三折的运笔法，能熟练准确地书写平捺。

教学目标

2. 培养学生的书写兴趣，提高书写能力。

教学重点

掌握平捺的写法。

教学难点

掌握书写平捺时一波三折的运笔法。

教具课件

ppt 笔墨纸砚

第12课

平捺

预习设计

板书

板画

设计

舒兰市中小学“三修三课”教案用纸（副页）

教学过程设计（含时间分配）

一、课程导入：2` 我们学过了捺的写法，大家还记得捺画的书写要领吗？请同学们回忆一下《九成宫》中的“人”字怎么写？我们还学会了哪些有捺画的例字。

二、探究新知：3` 1.

介绍笔画。本节课我们学***捺的写法。平捺是捺画的一种变化写法。

(板书：第12课

平捺) 2.观察笔画形态。我们以“之”字为例，来学***捺的写法。谁能说出“之”这中的哪个笔画是平捺。

图一 图二

请同学们跟老师读帖。（图一）“之”字中的平捺都有哪些特点？平捺有角度平缓，曲折有致，一波三折。

请同学科观察米字格中“之”字，（图二）将汉字放入米字格观察和分析，是学习书法的一种有效方法。通过米字格我们可以看到“之”字中的平捺起、收笔位置，还可以看到平捺的倾斜度和弧度。

三、讲解示范：5` 1.分析笔画写法：接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写平捺？

图三

教师请同学回答下列问题(在PPT上展示课本中第三幅图，并引导学生逐步思考和分析)：

(1)书写“之”字的平捺从哪起笔？如何起笔？

从米字格的左下方，靠近横线的下面位置起笔。毛笔顺势斜入纸。

(2)如何行笔？

顿笔调

锋后向右下行笔，边行边按。

(3)如何收笔？

在捺脚处顿笔提锋，慢慢出锋。

(4)需要注意哪些问题？

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教学过程设计（含时间分配）

注意平捺的倾斜程度，以及起笔、收笔的角度。

2.教师示范：示范“之”字的写法，提醒学生注意平捺的位置以及起笔、行笔、收笔时的运笔方法。

3.笔画书写练习。个别辅导，纠错，示范。

4.“之”字书写练习。个别辅导，纠错，示范。

四、书写实践：22` 1.

指导学生打开课本第45页，先观察课本中的“之”“道”“徒”三个例字中平捺的形态，再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试描红。

2.

提醒学生在描红的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。

3.

指导学生在课本第46页描红，双钩填墨，临写例字。学有余力的同学可以在课本第70页继续临摹。

4.个别辅导，纠错，示范。

五、展示评价：3` 1. 引导学生进行自评、互评，最后教师点评。

（1）是否掌握了平捺的书写要领？

（2）“之”“道”“徒”字形结构特点是否突出？

（3）读帖、临帖是否仔细、准确？

（4）看谁比较熟练地掌握了运笔方法。

2.鼓励、表扬进步作业。

六、知识拓展：2` 请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有平捺，这些字都有哪些特点。选出自己认为字形最好的例字，并与同学们分享。

七、小结：3` 这节课你都学到了哪些知识？有什么收获？