16 请柬设计教案3｜教案在线预览

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《请柬》长兴一小章桔露教学目标：1、了解请柬文化，认识请柬的作用和特点。2、掌握请柬的基本设计方法，结合请柬设计的基本知识，尝试设计制作一张完整而又别致的请柬。3、通过活动，引发学生对设计实践的兴趣，激发学生创造美的愿望，提高学生在人际交往方面的能力。教学重难点：重点：学会请柬的基本设计制作方法。难

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所属课文：16 请柬设计

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2018-04-14 18:36:00

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学校：长兴县第一小学

16 请柬设计教案3

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关键词：16 请柬设计教案3

正文

《请柬》

长兴一小

章桔露

教学目标：

1、了解请柬文化，认识请柬的作用和特点。

2、掌握请柬的基本设计方法，结合请柬设计的基本知识，尝试设计制作一张完整而又别致的请柬。

3、通过活动，引发学生对设计实践的兴趣，激发学生创造美的愿望，提高学生在人际交往方面的能力。

教学重难点：

重点：学会请柬的基本设计制作方法。

难点：能制作功能明确、富有创意的请柬。

课前准备：布置学生课前课前寻找、搜集一些请柬。彩笔、彩纸、剪刀、

双面胶或胶水等。

教学过程：

一、认识请柬

1、师：老师要邀请几位同学参加一个聚会，想用一个礼貌周到的方法来通知他们，你们能帮老师出出主意吗？

2、指名生说，师归纳并小结：用送请柬的方法显得礼貌而又郑重，能让你的朋友感受到你对他的尊重。

3、板书课题：请柬

4、师介绍请柬：

请柬又叫请帖，它是专门用来邀请客人的通知。

5、出示几张不同的请柬，生欣赏

师：生活中，在什么场合我们会用到请柬？（大型party、结婚酒、生日酒、搬家酒……）请柬在生活交往中的作用是什么？

6、指名生说，师归纳并小结：

请柬，其主要作用是密切和协调主客体之间的友谊关系，促进双方的理解与合作，帮助本组织扩大声誉和进一步发展。

7、交流：

请学生拿出课前收集的请柬进行分析，谈谈请柬上应该具备哪些要素。

8、指名学生回答，师小结并板书：时间、地点、邀请方等信息准确完整

二、欣赏作品

1、欣赏范作：

①国务院请柬

②音乐会请柬

③儿童游乐园开幕请柬

师：这三张请柬在设计风格上有什么不同？

2、指名生说，师归纳总结：

国务院的请柬简洁明了，体现大国风范；音乐会的请柬内容突出；儿童乐园的请柬设计活泼有趣，体现出了童趣。

3、师：你知道它们为什么要这样设计呢？

4、指名生生分析，师小结：

请柬的形式与内容、装饰和风格都要和谐统一。（板书：和谐统一）

三、讨论请柬的主要形式与制作方法

请柬的主要形式：单页式、双页式、异形式、一版成型。

1、你们知道它们是怎么制作出来的吗？学生分析讨论请柬的制作方法。

2、师讲解几种不同的制作方法：折、剪、刻、画等。（板书：折、剪、刻、画等）

3、师：你还能想出其它的制作方法吗？贴

4、指名生说

5、师：下面，就请同学们为本班的班会或自己的生日聚会、个人画展等活动设计一张请柬。

6、学生设计制作，教师巡视并指导

四、作品展示

1、请学生对作品进行自评和互评，师略作评价

2、把请柬送到想邀请的同学手中

【板书设计】

请柬

被邀请方、时间、地点、内容、邀请方等信息准确完整

和谐统一

折、剪、刻、画、贴等

关于本教案的常见问题

Q：16 请柬设计教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 请柬设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 请柬设计教案3