6 眼镜的设计教学设计及课堂实录

眼镜的设计

潘宅中心小学

曹婉敏

课时目标

能够正确、熟练的根据主题的选择在眼镜设计过程中对自己心中的眼镜进行草图设计。

教学重点

根据主题进行有效的草图设计。

教学难点

设计出的眼镜要具备一定的个性和创意。

教学准备

PPT、实物眼镜

一、

导入环节。

“今天老师带了一个生活中很常见的小伙伴，同学们先来猜一猜它是什么。”（互动环节，请一位同学上来揭开谜底。）

“原来是一副眼镜啊，这是一副什么眼镜？”（近视眼镜）

“我们的生活中还有别的眼镜吗？”（泳镜、墨镜、运动护目眼镜……）

“原来我们的生活中有这么多种眼镜，那么今天就让我们一起走进《眼镜的设计》。”

二、

新授环节。

“要成为一名眼镜设计师可不容易，我们要先来了解一下眼镜的结构，请看大屏幕，请同学们仔细观察屏幕上的眼镜，然后告诉老师，眼镜有哪些组成部分。”（镜框、镜架、镜片）

三、

示范环节。

“在了解了眼镜结构以后我们就要画设计稿了，同学们先不要忙着动笔，老师想要分享一下自己的设计。”（范画）

“好了，老师已经画完了，同学们有发现老师对现实生活中的这副眼镜改变和添加了什么？”（镜片一大一小，眼睛黏贴物）

根据学生回答引导提问并总结。（几何形、仿生形）

“在了解了这一小知识以后让我们再来欣赏一些图片，实践是检验真理的唯一标准。”（穿插找茬小游戏巩固小知识）

四、

欣赏环节。

“欣赏了这么多种图片相信同学们已经思如泉涌等不及了，那么请同学们拿出纸笔开始你的创意设计稿吧！限时15分钟，现在开始！”

五、

作业环节。

学生创作，巡视过程进行个别指导。

六、

评价环节。

“时间过的真快，15分钟已经到了，刚才老师转了一圈儿发现很多同学的设计让老师都惊呆了，有没有同学愿意上来分享一下自己的设计？”（学生解析作品，教师适时点评，坚持正面评价的同时提点小建议）

七、

展示环节。

“请同学把作品放在展台上，看看自己的作品跟其他同学的作品有什么不一样，有没有值得你学习的地方。”（小结:我们的生活中还有很多的生活用品需要设计，设计源于生活更能改变生活，希望同学们在以后能够有一双善于发现美的眼睛和勤于思考的大脑，也许在未来大家都能看见并使用你的设计哦!）

板书设计

眼镜的设计

几何形：

范画

仿生形：