4 为你介绍我们的学校教案设计（一等奖）

4、为你介绍我们的学校 教学目标： 1、知识：通过课前的准备及课堂上的活动，能利用简单的图形画出学校的平面图。

使学生了解学校的物理空间，体察学校的内在精神和历史传统。

2、情感：通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲切感、荣誉感、

增强小主人意识，尊敬老师、尊重学校工作人员的劳动。

3、能力：引导学生尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。

课前准备： 1、分小组从校园、教室、图书室、校史室去调查、了解学校。

2、学做小向导。

3、搜集或编写有关歌颂校园或老师的诗歌、歌曲等。

4、制作多媒体教学课件。

第一课时 一、活动一：欢迎新同学 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？ 2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观” 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？ 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 二、活动二：争做问不倒 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒 2、那，我们可以有哪些做法呢？ 3、想办法，看书上的办法 4、老师现来考考你： 出示小卡片：学校创始人是

。 我们学校今年

岁，创办于

年。 我们学校有

个班，

老师，

学生数。 我们学校位于

。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 三、活动三：夸夸我们的学校 1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。 2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？ 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 四、情感升华

说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧

1、学生准备 2、展示交流 五、总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。 第二课时 一、复习导入 1、谈话 我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。 2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等 二、活动一：创意大赛 1、出示23页校徽，理解 请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释 2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽 3、自行组合 4、展示并解释 5、评选最佳设计，发奖 三、活动二：小资料 1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料 2、看书上介绍 3、出示统计图 4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有 5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。 6、你还知道其他哪些学校？ 四、活动三:奇思妙想 1、看看我们的学校，我们每个同学都无比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。

2、现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来 3、学生各自发表意见 4、 总结

板书设计： 4

、为你介绍我们的学校 景色美丽 荣誉多多 （校徽） 美好未来