6 我送老师一朵花ppt配套教案和课堂实录

九年义务教育品德与社会三年级下册

第六课 我送老师一朵花

盐城市迎宾路小学 罗燕翔

一.教材分析：

本课内容丰富，是一种情感体验的课，要让学生从内心真正体会到老师的辛苦。理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，从小养成民主、平等的意识。为下一单元“我的成长与他人”的学习打下基础。

二.学情分析：

三年级的学生对老师的尊敬只停留在对老师有礼貌、听从教师的教导，这些简单的行为上，通过本课的学习，充分调动学生的生活积累。教会学生细心观察老师的工作，从自己与老师的日常的交往中体会老师的辛劳及对学生的关心，并走进老师的内心世界，听听老师的心里话，从而理解和尊重老师的劳动。

三.教学目标：

1.体会老师为学生的成长付出的辛苦劳动。

2.学会体谅和关心老师。

3.树立一种民主、平等的意识，善于与老师交往。

四.教学重点：

理解尊重教师，学会体谅和关心老师。

五.教学难点：

1

树立一种民主、平等的意识，善于与老师交往。

六.设计理念：

通过体验领悟式学习，发挥主动学习精神，主动参与学习过程中。真正体会到老师的辛苦，从而内心真正感谢老师。

七、教学准备：

1.多媒体课件

2.歌曲《走过老师的窗前》

3.花瓣卡片

4.心语卡、“心语信箱”

八.教学过程：

活动一 歌儿温馨——童声唱老师

1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》，师生一起唱。

2.同学们，听了这首歌，你仿佛看到了老师在干什么呢？

3.对，老师的工作是平凡而又忙碌的。（课件出示老师一日忙碌的工作图片）瞧，这就是一位普通教师的一天。看着这些图片，此刻，你想说些什么呢？

4.小结：孩子们，老师是我们的良师，更是我们的益友，当我们有错误时，老师会耐心给我们帮助，我们只有争当一名懂事的学生，才会让老师开心满意，才是对老师最好的尊重。

5.正如居里夫人所说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。”（出示名言）

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【设计意图：由一首学生熟悉的歌曲引入活动，可以很快引起学生的共鸣，在看老师一日工作情景，易于激发学生的情感，积极主动投入下面的活动中去。】

活动二 七嘴八舌——童眼看老师

1.老师是伟大的，可是老师有时也会出错，出示课本36页三幅图。请大家看图，当遇到这些情况时，作为老师的知心朋友，我们该怎么办呢？

2.小组内讨论讨论，可以选择一件事也可以全部进行讨论。

3.小组选出代表全班进行交流。（让学生充分讨论，辨析，通过换位思考深入体会）

4.除了这三种情况，还有哪些时候，我们也可以和老师沟通？

【设计意图：体验是最好的活动，因为只有体验才会有真情实感，学生从老师的角度出发，可以更好的体悟和关心老师，体会老师的辛苦。】

活动三 畅所欲言——童语献老师

1.说说心里话

是呀，当我们受到冤枉时，最希望得到老师的理解了。你有什么好办法可以让老师更好的理解你呢？（写信、找老师谈心、打电话、发信息……）

2.写写心语卡

写信交流，这个办法真好！课前，老师替大家准备了心语卡，你最希望老师了解你什么呢？现在你们就可以把自己想对老师说的心

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里话，写在心语卡上。

写好后分享交流。

3.老师这里还准备了心语信箱，同学们把心语卡投进来，老师就会看到哦。

4.小结：同学们，作为你们的大朋友，老师也有一些心里话想对你们说：你们会调皮捣蛋，打打闹闹，难免会犯错；老师也会生气、写错字，或冤枉同学，难免会有过失。一切不可能十全十美，这时候也需要你像朋友一样诚恳地指出来，也需要你的理解，你的体谅，只有我们平等相处，互相尊重，才能谱写出爱的赞歌。

【设计意图：创设心语信箱，是进一步引导学生主动与老师交流沟通，使师生情感产生共鸣，真正有朋友的感觉。】

活动四 精彩创意——童心赞老师

1.由于老师工作非常辛苦，全社会也在关注着老师。“人类灵魂的工程师”就是人们给教师最好的称呼。我国还专门设立了教师节呢！出示小资料：教师节的由来。同学们，你们知道每年的哪一天是教师的节日吗？算算看，今年是第几个教师节？

2.你们知道吗？这也是《中华人民共和国教师法》中第六条的规定。（出示法律条文）

3.全世界都很尊重老师，不光我们中国，很多国家都设立了老师节，我们来了解一下。

4.今年的教师节，你打算用什么样的方式来表达对老师的敬意？看看谁的创意最妙。（课件出示：精彩创意：教师节那天，我想

。）

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5.谢谢同学们，当我和其他老师收到你们亲手做的贺卡，读着你们的祝福时，当我们闻着花的芳香，看着你们灿烂的笑脸时，我们真的特别幸福。今天，我们就把心中最美的花送给最可爱的老师，好吗？（齐读课题：我送老师一朵花）

6.把你最想对老师说的一句话，最想送给老师的祝福，写在这朵花上。写好后贴在黑板上。

7.一片片真情，一朵朵美丽的花，汇成了花的海洋，爱的天地，这是老师收到的最值得珍藏的礼物，谢谢你们！

【设计意图：教会学生用正确的方式表达对老师的敬意，为老师过节。】

活动延伸 尊师奖章——行动敬老师

为了鼓励在尊敬老师方面表现突出的同学，期末我们还将举行“尊师奖章”颁奖仪式，怎样才能赢得这枚奖章呢？请看下面的评选要求：

1.见到老师能主动问好。

2.老师生气、苦恼时做老师的开心果，让老师乐一乐。

3.能主动做老师的小助手。

4.虑心听取老师的意见。

5.不给老师添麻烦，能为老师减轻负担。

6.认真独立完成作业，上课认真听讲。（课件）

【设计意图：联系学生实际指导行为，让情感内化为实际行动。】

活动总结

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尊师爱师，重在行动，贵在坚持，希望同学们通过这次活动，都能做老师的开心果，让老师乐一乐，都能成为老师的朋友，关心和体谅老师。

板书：

6.

我给老师送朵花

理解 体谅

做朋友

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