8． 怎样到达目的地第二课时教案

四下

8.怎样到达目的地

射阳县新坍小学

郭雅珣

课前谈话

师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”生：我喜欢和蔼可亲的老师。

师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。生2：我比较喜欢幽默的老师。

师：我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在轻松的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？

师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？”生1：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。生2：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。

师：那你们能做到吗？众生：（声音响亮）能！

一、

谈话导入

1.春天呢，是一个万物复苏的季节。在这样的季节里，大家想去哪玩一玩呢？你说（2-3个），好的，同学们想去的地方——我们叫做——目的地（ppt）。

2.那么怎样才能到达目的地呢（ppt揭示课题）

板书课题（怎样到达目的地）

3.想不想和老师一起来做个游戏？（ppt）猜几则小谜语吧！

第一则谁来读？你来[远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。]谁猜出来了？是什么？打一个交通工具。（生答：是火车）是吗？（磁铁火车）

第二则[小小一间房，有墙也有窗，马路当中跑，行人走路两旁。]谁知道？（生答：是汽车）看看是不是汽车，哦，是的。（磁铁汽车）

第三个谁想读？[水面一层楼，没腿四处走，载人又送货，江海任他游。]好猜吗？是什么？（生答：是轮船）（磁铁轮船）没错是轮船。看来难不倒大家。

最后一则[耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。] （生答：是飞机）哦？真的吗？

二、认识交通工具

1.我们把火车、汽车、轮船和飞机都称作——交通工具！那你们还知道生活中的哪些交通工具啊？（生答：自行车、电瓶车……）（ppt出示各种交通工具的图片）同学们请看，这种交通工具是什么？（指着马车提问）古时候的人就是用的这种工具。

2.这样老师有一个问题了，是不是有了这些交通工具，就能把我们带到任何想去的目的地呢？（是）来看看究竟是不是呢？（ppt小词典：交通运输设施：包括交通工具，如火车、汽车、飞机、轮船等，以及用于这种交通工具的设施如：铁路、公路、机场、港口等。）小词典告诉我们，交通运输设施是有——谁来读一读？

3.那么刚才的问题心里有答案了吗？还需要什么？还需要用于这种交通工具的设施，比如说：铁路、公路、机场、港口等。（ppt给铁路、公路、机场、港口加上下划线）

4.刚才同学们在介绍交通工具的时候呀，忘记了我们的一个好朋友（ppt磁悬浮列车的图片）认识吗？（ppt磁悬浮列车）没错，老师给大家带来了一段她的小介绍，仔细的看一看（播放视频大概30秒）这段视频告诉我们磁悬浮列车有什么特点呀？（两人答）

三、出行

<一> 1.你看这么多的交通工具，给我们的生活带来了很大的方便。请把我们的书打开到49页，填一填，你所知道的交通工具有哪些？你和你的家人曾经使用、乘坐过哪些交通工具？他给你带来了什么方便？选择一到两个填填。

2.生做师巡视并交流引导（1min）写好了就坐正。

3.谁想来和我们分享一下？评价。（5个左右）

4.说得很好，可见呀，各种各样的交通工具对我们的出行带来了很大的方便。（板书：出行）有了他们呀，我们就像是哪吒穿上了风火轮，孙悟空踩上了筋斗云，想去哪里、就去哪里！

<二> 1.这个星期天呀，郭老师想去恒隆广场购物，但是我不知道该如何选择交通工具，请同学们帮老师出谋划策，看看从实验小学到恒隆广场我选择哪种交通工具比较合适。一四人小组为单位讨论。

2.学生活动（3.5min）

3.交流。大家讨论的非常热烈啊，看来四4班的同学都很乐于助人呢！那谁想到了我该选择什么样的交通工具到达恒隆广场这个目的地呢? ①出租车，非常方便，招手即停

②公交车，不晕车的话，省钱

③转车，不直达有位子坐，不堵车

④私家车，什么时候想去就什么时候出发，如果买的东西多了就可以放在后备箱里。考虑的真周到，这样老师可以避免在车站等车耽误时间，随时可以出发。

4小结：大家给我想了乘出租车，可以坐公交，骑电动车，最好就是我自己开车，这些方法都很好，都能帮助我到达恒隆广场这个目的地，很感谢大家。

<三>大连

1.所以为了奖励你们，老师带领大家去美丽的城市大连去玩一玩！（ppt大连的图片）风景多么优美啊！可是，大连离咱们射阳县很远啊！（ppt标示距离的地图）2.你们看，大连在辽宁省，射阳在江苏省，两地相距7百千米呢，假如是你，你第一个想到的是用什么交通工具？（生答）好的，你们现在都很有见解。

3.我呢做了一些调查，总结了一个交通工具对比图，（ppt交通对比图）上面有速度、时间和价格，通过对比根据你的实际情况，再想想你会选择什么？讨论一下。

4.学生讨论（2min）

5.告诉我，你选择坐哪种交通工具去大连。（4个都说一下）

6.老师又有疑问了，假如我们只有三天的旅游时间我们该选择什么交通工具？假如有的同学说，我想带爷爷奶奶去大连看一看，那这个时候该选择哪种了呢？哎呀，有的同学就会想我也想很快到大连，可是爸爸妈妈给我的这个钱有限，我该选择哪种交通工具？所以说，想要去一个地方，除了要考虑到将要去的目的地，还要考虑到时间、经济条件、安全问题，还有和你一起出行的人适不适合这种交通工具，这样我们才能很高兴、很省钱、很快捷的到达目的地！

四、运输

<一>香蕉

1.老师带来了我们海南的香蕉，他可是不远万里来到这的呀，你知道他是乘坐什么样的交通工具来到我们身边的吗?（生答飞机、火车、轮船）

2.各种可能都有，所以我们发现了交通工具不仅给我们带来了出行的方便，还能帮助我们——运输（板书；运输）比如香蕉呀，就是通过种种交通运输来到我们身边的。

3.小辞典又要来帮助大家了，[ppt小辞典：交通运输方式：为完成一定的运输任务所使用的方式，如公路运输、水路运输、铁路运输、航空运输等等。]交通方式有哪些？谁来读一读？（指生读）好的，有这样多的方式，那么这里的香蕉就是通过其中的一种，也许是其中的两三种来到射阳的。

4.同学们，你还知道哪些生活当中的东西是乘坐交通工具来到我们身边的呢？（香水、

衣服、巧克力、椰子芒果）各种各样的东西通过运输方式来到了我们身边。

<二>合理选择

1.交通工具们啊，听说我们在夸奖他们给咱们生活带来方便，开始骄傲起来了，每次聚在一起总要争吵一番，都说自己的本领是最大的。今天他们又来了，又毫无例外的进行了一次交通工具擂台赛。（ppt：四种交通工具图片以及录音）让我们来听听他们说了些什么。（ppt录音）

2.好的，他们说完了，你知道他们都在夸自己什么方面最棒吗？（ppt分别揭示交通工具的特点。汽车：灵活

运送速度快；轮船：运量大

运费便宜；飞机：速度最快；火车：运量大

速度也不慢）他们谁也不让谁。

3.在了解了他们的特点之后，老师想请你们挑战一些运输任务，有没有信心？（ppt小任务）[小任务：1.从射阳港把鱼虾送到射阳大润发超市。2.从林区把木材运往城市。3.从秦皇岛煤运码头把煤运到上海。4.从南京把一批急需的救灾药品运到江西九江。]（分别指读）我们有四种交通工具分别是火车汽车轮船飞机，请同学们想想对应的用哪种交通工具运输是最合理的，同学们讨论。（1min要说出缘由）

4.谁来挑战一下，第一个任务谁来完成？（生举手）说说理由，你这个任务完成的很棒，奖励你一个海南来的香蕉；第二个（欢呼声），香蕉；第三个（答对了欢呼声）上海也是个港口城市，只有两边都有码头，才能恰当地使用轮船，香蕉；最后一个任务，此刻时间就是生命，我们的用最快的交通工具。

5.这样的话，你觉得那种交通工具的本领大呀？为什么？可见，在选择交通工具时，不仅要考虑到要将货物送到哪里，还要想到两边的地理位置，还要考虑时间，这个货物是否紧急，还要考虑我的运营费用等等。这样才能合理的选择好我们的交通工具。（板书：合理选择）

五、安全

1.刚才我们解决了四个小任务，同学们答得很好，可是我们的生活中，交通工具给我们的出行、运输带来了方便，我们还要遵守安全条例，否则就会酿成灾祸。（ppt灾祸的图片）老师发了一些资料给大家，读一读，思考一个问题，什么是易燃易爆物品。可以用笔画一画。（30s指生答）

2.这是一个概念，那我们想想生活中哪些是易燃易爆物品（汽油、硫磺），对了，这些东西如果带到交通工具上，很有可能就出现这样的情况了。

3.好，用我们刚才所学的内容啊，给这里的四个小朋友找茬。（ppt大家来找茬）自己读一读，哪种做法是对的，哪种做法是错的呢？把它放到相应的方框里去（生答）。你观察的很仔细，只有遵守安全条例，才不会产生刚才我们看到的惨祸。（板书：遵守安全条例）

六、总结

同学们，今天我们学习了《怎样到达目的地》一课，(ppt)你有什么收获呀？（5个左右）所以呀，只有选择了合理的交通工具，并且在乘坐交通工具时遵守安全条例，我们才能安全的到达目的地。