第13课中国人民站起来了公开课教案是什么类型的资料？

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第13课中国人民站起来了公开课教案｜教案在线预览

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正文

13、中国人民站起来了

教学目标：

1、通过学习，激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感，培养学生热爱祖国的情感。

2、尝试多渠道地搜集有关开国大典及国旗、国徽常识资料，从中了解有关知识。

3、了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历程，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。

教学过程：

一、导入新课，了解天安门广场

师：同学们，你们去过天安门广场吗？

生: 师：我们一起来看一下天安门广场的图片。

师：我向你们介绍一下，北京天安门广场。

天安门广场位于北京市中心，地处于北京市东城区长安街，北起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至人民大会堂，广场中央矗立着人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂。

当你们看完这些图片后，你有什么感觉？

生：庄重，庄严，

师：天安门广场，见证过一个最伟大的历史时刻，见证过一件最伟大的历史事件，你知道这个伟大的历史事情吗？

生：1949年10月1日中华人民共和国成立了

二、庄严的时刻

1、我们来感受一下这个庄严的历史时刻，观看《开国大典》的视频，走进那一天，感受那伟大的时刻。

2、说一说

在《开国大典》中，你看到了那些情景？

3、想一想

当你看到毛主席就讲按下国旗按钮时，即将升起第一面五星红旗的时候，你想象一下广场上千百万人民群众会是怎么样的？

生：

4、采访一下

我想问问各位老百姓，现在你就是广场上的人民群众了。

这位小女孩，你此刻为何如此的安静？

生：

这位小男孩，你此刻为何一动也不动？

生：

想象一下，如果我们的小董和李奶奶也在队伍中，你想他们此刻会说什么？

生：

如果我们的英雄王二小也在，此刻听着庄严的中华人民共和国的国歌响起在天安门广场上空，他的心情会是如何？

生：

教师小结：在这庄严的时刻，每一个人都为这来之不易的胜利激动

不已。在我们为之幸福的时候，也不要忘记了曾经为此付出血汗甚至生命的英雄们。感受完庄严的时刻，我们来放松一下。

5、国旗、国徽、国歌

不看课本，在你的脑子里回忆一下，国旗国徽分别是什么样的？

学生到黑板上画国旗，他所画的和你脑海里想的一样吗？

五星红旗是我国的国旗，他的颜色、一颗大星和四颗小星分别象征着什么？

生：中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五星用黄色代表中华民族为黄色人种。

国徽上都有些什么图案，又分别象征着什么？

中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。谷穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！

想一想

你知道国歌的全称是什么吗？是谁作词作曲的？

由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》最后定为中华人民共和国国歌，它的内容激昂、令人振奋。

总结语：幸福的生活来之不易，作为新时期的少年，我们要更加热爱祖国，更加珍惜今天的幸福美满的生活，用我们的双手去创造更加美

好的明天。

资料摘要

第13课中国人民站起来了公开课教案