2.生活因爱更美丽优质课教案设计

生

活

因

爱

更

美

丽

鹿屯小学

张淑兰

教学目标：

（一）知识

知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。

知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公用设施。

（二）能力

调查、了解社会和人们对老人和残障人群关怀的事例。

观察生活中常见的公共设施及使用、维护情况，提出一些改进的建议。

（三）情感•态度•价值观

感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。

激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。

活动准备：

1、教师制作多媒体课件、爱心卡片

2、学生了解身边为老年人、残疾人提供的供服务机构和设施

教学过程：

一、激情导入(幻灯1：课题) 1、出示幻灯片：有关老龄、残疾、失学儿童数据统计。

幻灯2：因年老而孤独无助的老人

因贫困面临失学的儿童，

幻灯3：因疾病而痛苦挣扎者；

因残疾而生活艰难者。

（激发学生的同情心，从心灵深处唤起他们对老弱病残的关爱。）

2、出示幻灯4“生活因 爱 更美丽”（张贴“爱”心图样，引出课题，加深学生对“爱”的理解）

“不是生活中没有爱，而是缺少能够发现爱的眼睛。只要用爱的眼睛去观察，你就会发现－－生活中关爱无处不在。”

二、实践活动1：“爱心大搜查”（出示幻灯6）

（一）“爱在哪里”

1、用你这双爱的眼睛去观察，看看爱具体体现在哪里。（先提示学生看课本中的图片，再引导学生从自己身边寻找）

2、同桌交流后，指名板书在“爱心”卡上并具体说一说。

（二）“看谁知道得多”

1、为了方便老、弱、病、残者生活，国家和社会为他们提供了很多的服务机构和设施，你知道哪些？（根据提示说一说）

红十字会

从事社会救助，保护人的生命和健康

盲人通道

给盲人引路，保证他们行路安全

希望工程

援助贫困地区的孩子让他们也能上学

2、出示幻灯7：服务机构、8：设施9：公益活动图片（对学生上面说的做一补充，从中体验和感悟社会对这些人的关爱。）

“有了这些机构、设施和爱心活动，就像盲人有了明亮的眼睛，聋哑人有了灵敏的耳朵，老年人有了结实的拐杖……让他们的人生每迈出一步都觉得很踏实”。可见，

国家和社会为他们考虑的是多么的周全。（列举出在这些方面还存在的不足）

三、实践活动2：“爱心建议”

（出示幻灯1）

1、用你这双爱的眼睛去发现，周围还缺少哪些为残疾人、老年人提供

的服务机构、公益设施、举办的公益活动，请给有关单位、部门提出建议。

2、小组交流后，推选代表发言。

3、教师建议：各宾馆应为老年人、残疾人提供可自动调节式床。

“爱是种子，撒播在人们心中，就会生根、开花结出美丽的果实”。

四、实践活动3：“爱心计划”

1、出示幻灯11：（单晓霞捐献眼角膜的故事）利用她的故事启发学生用爱心回报社会。

2、出示幻灯12：（讲述史梦圆的故事）

3、出示幻灯13：自己的“爱心”计划，以此激发学生献爱心的欲望。

“帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗爱心。用爱

心为他人点燃希望，是一种美德，更是一种幸福……”

4、引导学生将自己在这方面的打算以小组为单位列在爱心卡上。（每小组发一张爱心卡，小组合作完成）

5、每组派一代表宣读并展示自己的爱心计划。（将爱心卡贴在黑板上，并鼓励学生用实际行动去践行自己的计划）

五、出示幻灯14：（献爱心活动）

爱心寄语：“授人玫瑰，手有余香。只要人人都能献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们让我们随时都能伸出自己的手、献出自己的爱，那时你会觉得自己是世界上最幸福的人，同时他人的生活也会因你的这份爱而更美丽的”（再现课题

板

书

设计：

生活因爱更美丽

活动一;爱心大搜查; 活动二爱心建议

活动三爱心计划