Unit 1 I’m Mrs Smart.PPT及专用教学设计内容

Unit 1 I’m Mrs Smart.教学设计

共1学时

1教学目标

(1)全体学生听懂语句Good morning, boys and girls.

(2)全体学生能说:Good morning.

(3) 全体学生初步整体认识:good, Ms

(4)部分学生能初步整体认知:morning

(5)全体学生能运用Good morning.问候他人。

2学情分析

三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。由于年龄小,刚刚开始学习,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。因此,在设计课堂教学活动时可以根据学生的实际情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给水平差一点的学生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。

3重点难点

教学重点运用语句

Good morning. 问候他人,并能运用I’m介绍自己。

教学难点理解Ms,及初步运用词汇Ms。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】Module

2

Unit

1

I’m

Ms

Smart. 一、Warming up

1. Greeting.

The teacher says hello to all the students.

2.Sing the song.

T: Let’s sing.

3.Lead in

(1)Teacher acts a panda and greets to the pupils.

(老师扮成Panpan与学生打招呼来教授新单词boy, girl & boys, girls。)

(2)引入本课内容,教师向大家介绍本课的任务。

今天我们学习问候他人,并介绍自己。下面我们先来看一看盼盼是怎样问候小朋友们的。

(3)听音跟读。

二、Learning text

1. 初步感知课文

(1)First let’s look at Daming and his classmates. How do they greet to his teacher? Now Let’s come to Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart.(告诉学生Ms Smart是Daming他们的新老师,也是Amy 和Sam 的妈妈。并教授Ms 和Ms Smart。)

(2)呈现图片,话泡Look. Ms Smart said…板书并带学生齐读。

2. 课文学习

(1)Listen, look and find.

首先呈现Sam and Daming,Amy and Lingling,Ms Smart and Lingling的图片和对应的话泡。让学生们听音看课文,找出他们之间的对话。(播放课文之后,给学生们一些时间,以小组为单位讨论找出答案。)根据回答情况,给相应的小组加分。

(2)Look and say

呈现课文图片及话泡,以小组为单位出两名学生为代表分角色表演,可多选几组。然后根据学生的表现,给小组加相应的分数.

(3)播放课文录音,请学生指图,逐图跟读语句。

(4)让同学们与同桌练习对话。

(5)让学生戴上头饰,分组表演。然后根据学生的表现,给小组加相应的分数。

三、Practise

Activity 3

Listen and say. Act it out. (boys and girls)

Activity 4

First listen and say. Read by themselves. Then act in pairs in class.

Listen and match. (课堂活动用书M2U1A1)

根据小组内学生完成情况,给小组加不同的分。(例如小组内4人都对加4分,3人都对加3分,以此类推。)

4. Listen and repeat. Then number.(课堂活动用书M2U1A3)

对答案,然后根据小组内学生完成情况,给小组加不同的分。

出示图片让学生说出相应的内容,而后依据学生的回答情况,为相应的小组加分。

四、Summary

(1)小结本课主要内容。

(2)总结小组得分,评出优胜的小组。