C教学设计一等奖

《Unit2 Colours Part C》教案

【教学目标】

1.知识与技能：1.通过听，说，读，写复习字母和本单元的单词。

2.复习颜色单词和字母，学习本课歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

3.做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课

内容的掌握情况。

2.过程与方法:

通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语21教育网

3.情感态度和价值观:

培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。2·1·c·n·j·y

【教学重点】能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。

【教学难点】对相似英语字母的区分。

【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】单词卡片、多媒体PPT，实物教具, 准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。【来源：21·世纪·教育·网】

【课时安排】1 【教学过程】

一、Warming up\ Revision

（1）听唱英语歌曲“Pink ball”.

（2）

出示PPT3，学习彩虹这个单词，同时进一步复习有关颜色的单词。

（3）

出示PPT4，Read and tick进一步复习有关颜色的单词。

二、Presentation （1）出示PPT5,游戏：比比谁的记忆好。

请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如blue

，第二个同学重复前一个同学说的颜色，还要在加一种颜色，如black,white每往后就要增加一种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。

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（2）出示PPT6，Listen and tick (对) or cross (错)

（3）出示PPT7，Find and say ,I see C,a,,D

（3）出示PPT8，read and write. （4）出示PPT9,10 看字母，快速说出所含字母的单词。

b. Story time

①出示PPT11-13,引导学生看Story time的图片，回答问题：What time is it?afternoon.晚上道别用Good night.21·cn·jy·com

②听录音，回答问题：What does Zoom see？What do you see in the picture? I see….

出示PPT14,文本解读。1.How are you?用于熟人见面打招呼用语，意思是，“你好，你好吗？”回答一般用Fine，thank you. And you?很好，谢谢，你好吗？21cnjy.com

I’m fine,too.我也很好。fine，一般指身体好。

2.flowers.花朵，复数名词，flower单数名词，

A red flower.一朵红色的花。

3. Don’t pick flowers!禁止摘花！

③跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。

Good 三、Practice （1）出示PPT15，Role play根据故事编一个小对话并表演对话。

（2）出示PPT16 -18，看图完成对话。

（3）出示PPT19 -21，随堂练习。

四、Summary：出示PPT22，总结本课主要内容，完成本课练习题，通过练习来增强学生对本课教学目标的认知与运用，从而达到巩固提高教学目标。www.21-cn-jy.com

五、

Homework 1.Act the dialogue on page 21.

2.Finish the exercises of this part. 【板书设计】

Unit2 Colours

Part C 词汇：

rainbow,flower

句型：

How are you?Fine，thank you.And you?