5.丰富多彩的民族节日优秀教案

第五课时：多彩的节日

一、导入，揭题，走进节日大观园

1、教师谈话，导入新课

同学们，随着时代的发展，社会的进步，我们的节日越来越丰富。今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里浓浓的气氛。（板书课题）

二、走进春节

1、创设情境，引出春节（播放春节序曲、看有关春节的图片）

师：老师也非常喜欢过节，还拍下了许多节日的照片，今天带给大家欣赏一下，你们看看这是哪个节日？

学生回答春节后（课件出示春节）

师述：老师和大家一样，也很喜欢过年，那就让我们一起走入节日大观园中的春节，让我们再一次地回味一下过春节时的美好时光，品味一下春节的文化。

2、学习春节知识

（课件出示）春节俗称“过年”，起源于中国商朝时期年头岁尾的拜神祭祖活动。春节一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。

你知道年的故事吗？（请学生讲述“年”的故事）

3、交流春节风俗

师：民以食为天，在吃的方面，春节里又有什么讲究呢？

（1）吃团圆饭。

（2）吃饺子

（3）吃汤圆

（4）吃年糕

师：同学们，到了春节我们家家户户都喜欢把自己的家装扮得喜气洋洋的，你们家都用什么来装扮呢？（请学生讲述，如果有实物展示更好。）

（1）贴福字

（2）挂中国结

（3）贴年画

（4）挂春联

（5）贴窗花

（6）贴门神

师：同学们，吃完了热气腾腾的饺子，让我们一起到节日的大街上去逛一逛，去看看那儿还有什么好看的，好玩的。（课件出示舞龙、舞狮、踩高跷、跑旱船等图片）看后交流。

4、在过年的时候，我们还有一个很重要的习俗的那就是拜年，谁来跟我演一演？

假如我是你的爷爷奶奶，你如何向我拜年？

假如我是你远在北京或上海的姑姑，你又如何向我拜年？

假如我是你远在国外的表哥表姐，你又可以用什么方式向我拜年呢？

5、教师总结：同学们，当我们一家人围坐在一起开开心心地吃着团圆饭，看着天上五彩缤纷的节日焰火，目之所及都是热闹欢腾的场面，此时你有什么感受？（预设：吉祥、团圆、欢乐……）

是的，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗都体现着中国的春节文化，代表着吉祥、团圆、欢乐。

三、其他节日

1、关于元宵节

你知道元宵节有哪些习俗吗？（吃元宵，看花灯）

说到吃元宵，看花灯，我们一起去南京的夫子庙瞧瞧。（点击课件，自动播放）

2、关于清明节

清明节有哪些习俗呢？(点击课件)其实清明节的习俗也是很多的，（点击课件：扫墓、踏青、插杨柳、吃凉团、蹴鞠、放风筝

）

小结：清明，是感伤的节日，我们扫墓插柳，尽情道出心中那绵绵的思念。

清明，是欢乐的节日。小草青青，杨柳依依。踏青、放风筝、蹴鞠，

人们尽情享受春的魅力。

3、关于端午节

告别清明，我们来轻松一下，听一首歌吧！（课件出示：赛龙舟）歌中唱的是哪个节日呢？（点击课件：端午节快乐）歌中唱得是什么习俗呢？（赛龙舟）

端午节还有哪些习俗呢？(点击课件：吃粽子、赛龙舟、编鸭蛋网、戴香囊、喝雄黄酒等）

小结：五月又称恶月，所以端午节的***多与“去毒”有关，是不是挺有意思的呢？

4、关于中秋节

圆圆明月挂天上，中秋节到了，你们家都是怎样过的呢？（吃月饼，吃团圆饭、赏月）

天上明月,人间情怀。中秋明月这一特殊天象形成了中国人特有的团圆节。有许多诗人在这一天写下了千古流传的诗句，有谁会背呢？

是的，

“海上生明月，天涯共此时”的诗句至今仍是中秋节人们引用最多的祝愿。

5、关于重阳节

有一首著名的诗，你们会背吗？在这首诗里蕴含着过节的习俗，你找到了吗？（登高、插茱萸）

6、总结：

我们主要的传统节日就有这么多，每

你们知道吗，重阳节又称老人节，（点击：登山图片）许多老人在这天登高锻炼，祝天下老人身体健康。

个节日都有自己的风俗习惯，老师把它编成了拍手歌，我们一起来读一读吧。

正月十五元宵节，吃完汤圆看花灯。

清明时节雨纷纷，扫墓祭祖念亲人。

五月初五端午节，品尝粽子赛龙舟，

艾草菖蒲雄黄酒，避暑驱邪民间流。

七月初七七夕节，穿针乞巧望银河。

八月十五中秋节，月圆饼圆人团圆。

九月初九重阳节，登高赏菊心境远。

三、课堂总结

通过今天的学习，同学们从我国不同的传统佳节中，了解到许多民风民俗，这些风俗不仅传递着亲情，更传递着我国的传统文化，这些传统佳节给我们带来了欢乐和笑声，带来了亲人的团聚。随着国家的富强，我们的佳节将过的更加丰富多彩。

四、板书

多彩的节日

春节

（1）吃团圆饭

（2）吃饺子

（3）吃汤圆

（4）吃年糕

（5）贴福字 （6）挂中国结

（7）贴年画 （8）挂春联

（9）贴窗花 （10）贴门神