演唱拉勾勾第一课时评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

盈江县第一小学教学设计科目：音乐年级：一年级课题：《拉勾勾》执教教师：陈朝凤一、教学课题：《拉勾勾》二、教学内容（1）新授内容：《拉勾勾》（2）编创与活动三、教学目标：通过演唱歌曲《拉勾勾》和音乐实践活动，是学生喜欢用音乐的方式与同学交往，鼓励学生为歌曲自编动作进行表演四、教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱拉勾勾

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2018-05-28 08:35:00

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学校：盈江县第一小学

演唱拉勾勾第一课时评课稿

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关键词：演唱拉勾勾第一课时评课稿

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盈

江

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第

一

小

学

教

学

设

计

科目：音乐年级：一年级

课题：《拉勾勾》执教教师：

陈朝凤一、教学课题：《拉勾勾》

二、教学内容

（1）新授内容：《拉勾勾》

（2）编创与活动

三、教学目标：通过演唱歌曲《拉勾勾》和音乐实践活动，是学生喜欢用音乐的方式与同学交往，鼓励学生为歌曲自编动作进行表演

四、教学重难点：重点：看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观的感受歌曲旋律的高低。

难点：鼓励学生通过表演方式，用动作表示自己的感受。

教学用具：U盘、多媒体播放器

1 备注

五、教学过程设计

（一）：复习

1、复习演唱时应该注意的问题（身体坐端正、面带微笑、声音洪亮优美）。

2、演唱《你的名字叫什么》

（二）：导入

1、游戏《拉勾勾》导入并板书《拉勾勾》。

2、发课本。（粘贴歌词）

（三）：新歌教学

1、打着节拍读歌词。（第一遍齐读，第二遍分角色读，分“金勾勾”和“银勾勾”）

2、初听音乐，让学生感受歌曲所表达的情感。

3、再听范唱，让学生找出两次出现的“金勾勾”和“银勾勾”演唱旋律是不是一样的？（挪动粘贴的歌词成图形谱）

4、播放两次出现的“金勾勾”“银勾勾”的音乐，让学生自己唱一唱，师纠正。

5、教师范唱，学生跟唱。

6、学生完整演唱→分角色演唱。

（四）：编创与活动

1、按分的角色来进行，师和一位同学示范

2、播放音乐同桌之间练习。

（五）小结

以后我们玩拉勾勾的时候就可以唱这首歌。

关于本教案的常见问题

Q：演唱拉勾勾第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱拉勾勾第一课时评课稿