牧童谣教案1
牧童谣教案1
未知
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关键词：牧童谣教案1
正文
教学内容
教师活动
一：相互问候
与学生同唱发声练习曲相互问候。
二：协商约定
1、播放录音
学生活动
与教师同唱发声练习曲相互问候。
完整的聆听钢琴曲《牧童短笛》
2、教师指导听
聆听和辨别乐曲三个部分中音乐的相同与不同
3、指导聆听
说一说第二乐段与第一乐段在速度和情绪上有何不同？
4、播放录音
模仿牧童吹笛
子的动作
5、教师弹琴
随钢琴模唱第一段主题旋律
你知道哪些关分组讨论，交于放牧的事情
流、了解
设计意图
创设和谐的课堂氛围
感受钢琴的音色
感受音乐的不同
时间分配
3 12
培养他们感受
音乐的能力。
三
、实践探究
1
、启发学生看插图，听录音范唱。
2、播放录音范唱。
3、教师指导学生读歌词
4、用手势指挥学生演唱
1、要求音量适中
2、第一乐句与第二乐句不能跑调。
3、后两个乐句要唱的亲切自然。
4、帮助学生分辨乐句的问答完整聆听乐曲。
学生随音乐哼唱。
轻声、高位置的读词
能看老师的手势完整、准确的演唱歌曲。
学生按照老师的要求演唱
在老师的指导下有感情的演唱歌曲。
按照角色一问一答的演唱歌表现和感受乐
曲的欢乐情绪
会背唱主题旋律
获得对牧童生5 活的感受，更好的理解作品，适时进行资源开发。
从听觉入手，10 学习歌曲。
熟悉各区的旋律
进一步熟悉歌曲
对歌曲有完整的印象。
能用亲切、自然、柔和的声音演唱歌曲
培养他们演唱歌曲的兴趣
部分
5、教师弹琴
6、指导学生创编歌词
四、自主展示
1、发现、探索双向筒的声音是怎样的？
2、提问怎样敲击长音和短音？
3、鼓励学生谁还能想出更有创意的想法？
4、介绍三角铁及其演奏的方法
5、播放录音
曲
识谱并演唱曲谱
分组展示创编的歌词并演唱
研究并敲击（请同学做小老师）3.18
初步培养他们演唱曲谱的能力
培养他们的想象力和创造性。
在实践中探索敲击的方法
7 展示自己所想到的方法
培养学生的创新精神
在实践中感受
三角铁的用法，并聆听其美妙的声音。
五、评价延伸
这节课同学们说一说自己的评价自己和他3 有哪些收获？
收获，也可以人，熟悉评价对学生的表扬表扬和展示。
活动。
给予表扬和肯定。
学生用三角铁伴奏
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- 上传时间： 2018-04-02 16:33:00
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作者信息
5ygggwenku_62480
来自：学校：天津市河西区上海道小学
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