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凌海市第二小学课题 报 春 总第3课时一年级备课人吴峰1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。学习目标2、引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。学习重点学生能积极
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报春多媒体教案及点评
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关键词：报春多媒体教案及点评
正文
凌海市第二小学
课题
报 春 总第3课时
一年级
备课人
吴峰
1、
能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
学习
目标
2、引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。
学习
重点学生能积极、主动参与音乐学习活动,学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、发声练习：
学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。
a
二、合作探究：
1、导课:
师：同学们，你们知道现在是什么季
生：春天！
节吗？
师:恩,同学门说的很好,那么老师现
在有一个关于鸟的谜语要给大家猜
一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小
学生猜谜
鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春
耕忙.
2、歌曲学唱：
A、教师有感情的教读歌曲《报春》
学生自己朗读歌词
··········································
音乐教学设计
······································
凌海市第二小学
己练习朗读
。
B、教师范唱歌曲《报春》，让学生对
歌曲有初步的印象。并以歌词段落为
教授方式，弹奏歌曲，让学生自己来
学生自己随伴奏演唱
听唱，自己学唱歌曲第一段。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，并
。
让学生以接龙的形式来巩固歌曲。教
师指导并纠正
D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。
学生用不同的速度来演唱歌
3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。
曲。
4、找出学习过的难点旋律：
3/4 3 3 4 | 5 - 3 |
跳 吧 跳 吧
5、请学生随教师的伴奏，完整的演
唱歌曲《报春》。
三、实践体验：
1、游戏：《报春》。
（要求学生边唱，边做游戏。）
2、教师总结（略）
学生边唱边跳
板书设计：
《
报 春
》
难点旋律：3/4 3 3 4 | 5 - 3 |
跳 吧 跳 吧
··········································
音乐教学设计
······································
的歌词，并请学生在会读之后，自
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