8.为我们生活服务的人教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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未来版品德与社会三年级下册第三单元8、为我们生活服务的人（二）五华区海源小学李燕2014年4月16日教学目标: 1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。2. 体验他们工作的艰辛。3. 学会尊重和感谢这些人及其工作。教学重点: 认识在我们生活的周围有许多的劳动者，

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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2018-05-25 08:46:00

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学校：昆明市五华区海源小学

8.为我们生活服务的人教学设计及课堂实录

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关键词：8.为我们生活服务的人教学设计及课堂实录

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未来版品德与社会三年级下册第三单元

8、为我们生活服务的人（二）

五华区海源小学

李燕

2014年4月16日

教学目标:

1. 认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2. 体验他们工作的艰辛。

3. 学会尊重和感谢这些人及其工作。

教学重点:

认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

1、体验他们工作的艰辛。

2、学会尊重和感谢这些人及其工作。

教学方法：

讲述法、谈话法、探究与合作、参与活动

教学准备：

1、课件；

2、体验一天有哪些人在为你的生活服务；

3、调查学校里有哪些人在为我们服务。

教学过程：

一、谈话引入

1、今天，我们接着学习：8、为我们生活服务的人（板书）

2、展示分小组采访的视频，指名说说他们采访的分别是谁？其他小组想表演出来，让大家猜一猜。

二、唤醒生活记忆，拓展生活经验：很多人为我们服务

1、活动一：你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务呢？（随机出示送早点的叔叔阿姨、保安叔叔、值周班级的同学和老师、园丁辛勤工作的照片）

3、

活动二：分小组写一下有多少人在为我们服务，给2分钟时间。

反馈：司机、厨师、教师、医生…….（相机出示图片）

三、感受劳动者的重要，学会尊重和感谢他们和他们的劳动

1、为我们服务的人这么多我们说都说不完，假设一下，如果他们停止了劳动，我们的生活会变成什么样子？

活动三：课件出示：

假如农民伯伯停止了劳动，。

假如医生停止了劳动，。

假如教师停止了劳动，。

假如警察停止了劳动，。

假如……，

……

（1）学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说

（2）自由准备——指名交流

2、是啊，他们对我们来说是这么重要，那么我们知道他们工作是为了什么吗？

课件出示一组劳动者照片，播放音乐《为了谁》

师配乐讲述：…… 小朋友们，面对这些为我们生活服务的人，此时此刻，你想对他们说些什么？

生：……

3、活动四：讨论怎样用实际行动来尊重和感谢他们为我们生活的付出？

师：你们知道吗，还有一些小朋友为他们制作了一张感谢卡，我们一起来看看吧。

四、总结

小朋友们说得真棒，老师真为你们感到骄傲，你们不仅用感谢卡表达了你们的谢意，还懂得用实际行动来尊重他们（板书：尊重）、珍惜他们的劳动成果（板书：珍惜）。让我们一起学会为别人服务，学会用心生活吧，老师相信在大家的共同努力下我们的生活将更加美好！

板书设计：

8、为我们生活服务的人

尊重珍惜

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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