我和星星打电话教案推荐｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题：10、唱唱《我和星星打电话》教学目标：1.聆听歌曲，展开想象，了解歌曲所表达的内容。2.边欣赏边用拍手拍腿感受4/4节拍的强弱规律。3.能够听辨出歌曲中的领唱和齐唱。教学重点、难点： 1、了解歌曲所表达的内容，了解齐唱和领唱的含义。 2、用肢体律动感受4/4节拍的强弱规律，

资料类型：教学教案文档

所属课文：我和星星打电话

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2025-02-21 01:06:17

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学校：凌海市第六小学

我和星星打电话教案推荐

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关键词：我和星星打电话教案推荐

正文

音

乐

课

案

例

设

计

课

题：10、唱唱《我和星星打电话》

教学目标：

1.聆听歌曲，展开想象，了解歌曲所表达的内容。2.边欣赏边用拍手拍腿感

受4/4节拍的强弱规律。3.能够听辨出歌曲中的领唱和齐唱。

教学重点、难点：

1、了解歌曲所表达的内容，了解齐唱和领唱的含义。

2、用肢体律动感受4/4节拍的强弱规律，听辨领唱和齐唱。

教学准备：

电子琴、多媒体

教学设计：

一、组织教学，师生问好。

二、基本训练

带领学生演唱音阶巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

2/4 1— | 2— | 3— | 4— | 5— | 6— | 7— | 1— |…

三、新课教学

1、导入：播放歌曲《打电话》，学生一起演唱。播放视频我和星星打电话。

2、初听歌曲，“原来是小朋友在和小星星打电话。你听到他们在说些什么？

3、分析歌词：

（1）小朋友对小星星说了什么？

（2）小星星说了什么？

（3）你喜欢这个小朋友吗？为什么？

4、分析歌曲：

音

乐

课

案

例

设

计

（1）赞扬小朋友懂礼貌的好品质，号召同学向他学习。

（2）告诉我们登上太空的途径是：学好本领。

（3）指生答—因为他像我们一样热爱星空，懂礼貌，爱学习，爱提问题。

5、聆听歌曲出现的旋律，在哪些音组成？

练习旋律哼唱：

4/4 6 5 3— | 6 6 5 3— | 6、

出示歌谱：

用领读、齐读的方式做活动：

在歌曲的演唱形式中，像刚才老师自己读的地方叫领读，大家可能注意到歌词前面有领字，大家一起读的地方叫齐读，同样前面有个齐字。让我们再来说一遍。一个人读的地方叫—领读，一起读的地方叫—齐读。

7、表现乐曲：指导学生用优美的动作来表达自己的心声了，下面我们就一起来边演唱边自己创编一些动作，来表达对美丽的星空的向往吧！

四、教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：我和星星打电话教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我和星星打电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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