我和星星打电话教案推荐
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未知
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关键词：我和星星打电话教案推荐
正文
音
乐
课
案
例
设
计
课
题：10、唱唱《我和星星打电话》
教学目标：
1.聆听歌曲，展开想象，了解歌曲所表达的内容。2.边欣赏边用拍手拍腿感
受4/4节拍的强弱规律。3.能够听辨出歌曲中的领唱和齐唱。
教学重点、难点：
1、了解歌曲所表达的内容，了解齐唱和领唱的含义。
2、用肢体律动感受4/4节拍的强弱规律，听辨领唱和齐唱。
教学准备：
电子琴、多媒体
教学设计：
一、组织教学，师生问好。
二、基本训练
带领学生演唱音阶巩固熟悉
“1、2、3、4、5、6、7”七个音。
2/4 1— | 2— | 3— | 4— | 5— | 6— | 7— | 1— |…
三、新课教学
1、导入：播放歌曲《打电话》，学生一起演唱。播放视频我和星星打电话。
2、初听歌曲，“原来是小朋友在和小星星打电话。你听到他们在说些什么？
3、分析歌词：
（1）小朋友对小星星说了什么？
（2）小星星说了什么？
（3）你喜欢这个小朋友吗？为什么？
4、分析歌曲：
音
乐
课
案
例
设
计
（1）赞扬小朋友懂礼貌的好品质，号召同学向他学习。
（2）告诉我们登上太空的途径是：学好本领。
（3）指生答—因为他像我们一样热爱星空，懂礼貌，爱学习，爱提问题。
5、聆听歌曲出现的旋律，在哪些音组成？
练习旋律哼唱：
4/4 6 5 3— | 6 6 5 3— | 6、
出示歌谱：
用领读、齐读的方式做活动：
在歌曲的演唱形式中，像刚才老师自己读的地方叫领读，大家可能注意到歌词前面有领字，大家一起读的地方叫齐读，同样前面有个齐字。让我们再来说一遍。一个人读的地方叫—领读，一起读的地方叫—齐读。
7、表现乐曲：指导学生用优美的动作来表达自己的心声了，下面我们就一起来边演唱边自己创编一些动作，来表达对美丽的星空的向往吧！
四、教师小结。
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作者信息
5ygggwenku_60099
来自：学校：凌海市第六小学
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