B公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school Part B let`s learn &let`s chant 桂东小学夏方练一、Teaching aims 1.能够听、说、认读单词she，he，student，pupil，teacher。能理解人称单词he和she的区别并能准确运用。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-11-27 10:01:40

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学校：桂东小学

B公开课教案（教学设计）

未知

2020-11-27 10:01:40

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关键词：B公开课教案（教学设计）

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Unit 1

Welcome back to school Part B let`s learn &let`s chant 桂东小学

夏方练

一、Teaching aims 1.能够听、说、认读单词she，he，student，pupil，teacher。能理解人称单词he和she的区别并能准确运用。

2.能够听说读写型“This is ...He/She is a...”并能在实际场景中运用。

二、Teaching key and difficult points 1.正确使用人称单词he和she。

2.理解student和pupil的含义。

三、Teaching tools 单词卡、录音、多媒体

四、Teaching procedures Step1. Warming-up 1.free talk. T：Good morning，boys and girls Ss:... 2.复习单词boy和girl。通过简单的图片遮挡问boy or girl?进行简单的复习。

Step2. Presentation

出示同学们熟知的朋友Amy，并遮挡一部分，询问Boy or girl? Who is she?出示Amy国家的国旗，询问Where is she from?并且告诉学生she is a student.学习新词she和student。

T:Boy or girl? Ss: girl. T:who is she? Ss:she is Amy. T:where is she from? Ss: UK. T:yes, and she is a student. Yu Lin is a student, Wang Shiman is a student. All of you are students.

然后用类似的方法学习he 和teacher一词，根据展示的男女之分让同学们感受he与she的区别。

Step3. Practice 1.播放let`s learn部分的录音，学生跟读。

2.Yes or No游戏。出示男女、老师或者学生不同图片，询问yes or no. 3.看图猜人。

规则：教师描述班中一名学生的样貌，请一位学生上台根据教师的描述画出肖像，然后请台上的学生用“This is ...He/She is...”的句型介绍。

4.播放let`s chant部分的录音，教师带领学生跟唱。

Step4. Summary Step5. Homework 1.熟读单词

2.回家把let`s chant 唱给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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