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教学设计外研社新标所用教材准小学英语课题This is my mother.时长年级三年级册次及单元一单元1 上册九模块Unit1的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。话题:介绍家人。词汇:全体学生能理解:mother, father, sister,brother,she(s

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Unit 1 This is my mother.优质教案设计

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Unit 1 This is my mother.优质教案设计

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关键词:Unit 1 This is my mother…优质教案设计

正文

教学设计

外研社新标所用教材

准小学英语

课题

This is my mother.

时长

年级

三年级

册次及单元

一单元

1 上册九模块Unit1的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。

话题:介绍家人。

词汇:全体学生能理解:mother, father, sister,brother,she(she’s=she is),grandpa, 教材分析

grandma,that’s=that is, me;全体学生能初步运用mother, father,she (she’s=she is),sister,brother;部分学生能初步运用:grandpa, grandma. 句型:This is my... 功能:介绍家人。

三年级的孩子对英语这门语言学科充满了兴趣,对各种游戏活动的参与积学情分析

极性很高,有强烈的表现欲望,能够说简单的日常用语。

全体学生能理解:mother, father, sister,brother,she(she’s=she is),grandpa, grandma,that’s=that is, me;全体学生能初步运用mother, father,she (she’s=she 教学目标

is),sister,brother;部分学生能初步运用:grandpa, grandma.全体学生能运用句型This is my...介绍自己的家人。

全体学生能理解:mother, father, sister,brother,she(she’s=she is),grandpa, 教学重点

grandma,that’s=that is, me

教学难点

教学准备

全体学生能运用This is my...介绍自己的家人。

多媒体课件

教学流程

教学活动

1.Greeting

2.Do a game

设计意图

师生问候,拉近师生距离,且让学生注意力集中;

设置游戏为后面的学习做铺垫。

Step1. Warm up

教学设计

1.Look and say 2.Look, listen and check

看图讨论,发散学生思维;

观看动画,验证答案,让学生有成功的体验;

Step2.Lead in

3. Look, listen and repeat 听音跟读,再次感知重

1.Look, listen and think

2.Text learning ( learn the text picture by picture) 3.Read the text (read after the video; read by 点词汇,同时为新知的呈现做铺垫。

整体输入,让学生带着问题听,锻炼学生观察和听的能力;

细化文本内容,让学生易于理解;

朗读文本内容,锻炼学生读的能力。

Step3.Presentation

Step4.Practice

students themselves; read

in role)

1.

Act it out

2.Make a family tree

表演文本,让学生进一步熟知如何向他人介绍自己的家人;

制作家庭树,进行适当的拓展。

Module9

Unit 1

This is my mother.

Sam’s family Sam

mother

father

板书设计

This is my...

grandpa

grandma

sister

brother

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