Unit 2 Nine girls?教学设计实例

Module5 Unit 2 《Nine girls ?》教学设计

教学目标：

1. 学生能听说读写单词nine ,ten ,eleven,twelve. 2. 学生可以熟练运用How many ?进行提问并进行回答。

3. 学会唱“ten little fingers ”

教学重点：

能正确的朗读并熟练的运用nine ,ten,eleven,twelve. 教学难点：

熟练运用How many？

Ten .进行问答。

教学方法：

游戏法，小组合作。

教学准备：

ppt,CD-ROM,cards。

教学过程：

一. 热身

1.

sing and do 《please stand up 》

二．师生问候

1. Good morning ,boys and girls .

2. greet with your partners . 三．复习

1.卡片复习数字（1—8）如：120,110,121 四.导入新课

同学们，上节课我们学习了1-8用英文怎么说，你能猜出我手里的女孩、男孩、苹果、小鸟的个数吗？用“How many girls(boys,apples,birds)句型引入复习相关的数字，然后在叠加得出新的数字教学。

五．新课教学

1.

open your book and listen

nine （nine nien 9 三个人读，三组读，书空写，本子上写两个）

ten（

ten ten 10 或是ten 10 10 这两种读法，书空写，本子上写）

eleven (高低音示范读，学生读。书空一次，书写一次) twelve (大苹果读法，学生成组展示，书空一次，书写一次) 2．play a game （学生齐读游戏规则--师用手拍数，生读数）

3.

学习课文

a. 播放视频

b. 生带着问题自读课文

c. 解析课文内容，回答问题。

d.

小组读

4. 根据图片练习句型

-

How

many

____s? -

___. 5.

学习歌曲

a.

听歌词两次

b.

齐读歌词一次

c.

学生小声跟唱

d. .

学生大声跟唱

e.

Sing and do 6.

课外延伸:读出教师的手机号码

7.

作业（课件）

六．板书设计

nine: @@@@

@@@@@@

ten :

@@

@@@@@@@@

eleven :@

@@@@@@@@@@ twelve:@@@@

@@@@@@@@

M5U2

Nine girls ?

A :How many ? B :Ten .