多彩的民族风情课件配套优秀

多彩的民族风情

渭源县清源镇第二小学 刘春龙

教材分析：

《多彩的民族风情》是五年级下册的教学内容，本课通过引导学生对民族的衣食住行、民族节日、民族风情进行主动探索，发现民族文化的源远流长、博大精深，使学生在感性认识的基础上，产生强烈的民族自豪感，进而转化为增进民族团结的动力和行为。

活动目标：

1．了解不同民族的生活习惯和风土人情。

2、体验小组合作，共同探究的乐趣，培养学生搜集、运用资料及小组合作的能力。

3、理解、尊重不同民族的文化，为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。 教学重点： 懂得理解、尊重各民族的朋友和他们的风俗习惯。 教学难点：

我们面对的学生大部分都是汉族人，对少数民族的生活习惯和风土人情较陌生，难以激发学生的探究兴趣。

活动准备

课前将学生分成4个小组，分别为：民族服饰组、民族饮食组、民族住房组、民族交通工具组。学生分组搜集相关资料。

教学课时：一课时

教学过程：

一、激情导入，初步感知民族情

（课前播放《爱我中华》）这首歌曲。

1.质疑：从这首歌中，你们知道了什么？（中国是由五十六个民族组成的大家庭，各民族之间亲如兄弟姐妹……）

2.说一说，自己都知道那些民族？

二、个人汇报，信息共享

(一）、服饰组汇报交流

1. 汇报

2.谈谈感受：你有什么感受呀？

3.小结板书：服饰 美丽

(二)、饮食组汇报交流

1. 汇报

2.谈谈感受：你有什么感受呀？

3.小结板书：饮食 各有差异

(三)、居住组汇报交流

1. 汇报

2.谈谈感受：你有什么感受呀？

3.小结板书：民居 独特

小结：我国是个多民族的国家，因此民居的风格和特点也多种多样。例如江南多雨，所以许多居民把民居建在水巷边，多以石块做基础。 （四）、交通工具组汇报交流

1. 汇报

2.谈谈感受：你有什么感受呀？

3.小结板书：交通工具 各不相同

五、唱歌曲《爱我中华》

升华民族团结情

教师：56个民族，56种文化，世界上没有哪一个国家像我们中国有这么多的民族，这么灿烂的文化，面对这么多民族丰富多彩的节日。是啊！中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。

课件播放《爱我中华》，随着歌声的结束而结束全课，再一次进行民族团结的情感体验。

板书设计：

多彩的民族风情

服饰 美丽 民居 独特

饮食 各有差异 交通工具 各不相同