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关键词：走上黄土高坡教案推荐

7、走上黄土高坡

教学目标：

1、了解我国黄土高原的地理位置、环境及气候特点。

2、了解高原上人们的生产和生活方式及其与环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。

3、初步形成保护生态环境的意识。

教学过程：

一、走上黄土高坡

1、曲《黄土高坡》。

2、提出问题：你知道这首歌中所说的“黄土高坡”在哪里吗？“黄土高坡”是什么样子？这里的人们是怎样生产、生活的呢？

我们能从歌词中找到哪些有价值的信息？

板书歌词中反映西部地区环境与人们生产和生活的词语，黄土高坡、大风、四季风、西北风、东南风、窑洞、牛、黄河。

3、学生阅读教材第37页地图。说明：图中区是黄土高原，又称黄土高坡。

4、小结：“黄土高坡”位于我国黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区境内，平均海拔2000米左右，是世界上面积最大的黄土分布区，人们把这里叫做黄土高原。

5、质疑：黄土高原的黄土是从哪里来的呢？学生谈讨交流，阅读“资料卡”。

二、黄土高原上人们的生产和生活

1、提出问题：在沟壑纵横的黄土高原上，人们是怎么生产

和生活的呢?

2、阅读教材第

38 页至

40 页图文。

3、说一说，人是怎样适应环境的？（重点引导学生分析为

什么要修建梯田、挖窑洞、打井、穿老羊皮袄、戴羊肚毛巾，与

环境有什么关系？）

1、生产方面：修建梯田；植树种草；放牧。

○2、生活方面：开凿窑洞；打井取水；扎白毛巾。

○三、课外拓展

学生收集人类与环境密切关系的相关资料，在班上相互交流。

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