在学校里工作的人们优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小记者行动一、活动内容：了解学校工作人员的工作情况，对学校的组织机构有一个全面的认识。二、活动目标：1、了解学校里教师以及其他工作人员的工作职责。2、学会调查采访的方法。3、懂得学校里工作人员的工作是自己的学习和成长不可缺少的，要尊重他们的劳动。三、活动方式：学生根据提前划分的小组，有针对性的采访学

资料类型：教学教案文档

所属课文：在学校里工作的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 09:53:00

来源学校

学校：阜新蒙古族自治县阜新镇学校

在学校里工作的人们优质课教案设计

未知

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关键词：在学校里工作的人们优质课教案设计

正文

小记者行动

一、活动内容：

了解学校工作人员的工作情况，对学校的组织机构有一个全面的认识。

二、活动目标：

1、了解学校里教师以及其他工作人员的工作职责。

2、学会调查采访的方法。

3、懂得学校里工作人员的工作是自己的学习和成长不可缺少的，要尊重他们的劳动。

三、活动方式：

学生根据提前划分的小组，有针对性的采访学校各类工作人员的工作情况。

四、活动过程：

1、激情导入

（播放课件）同学们，你们认识他们吗？谁能说说这几位工作人员都在咱们学校做什么工作？（指名说）。那么，除了这几位工作人员意以外，我们学校还有哪些工作人员呢？这节课就让我们一起走近他们的生活吧！（板书课题）

2、出示活动目标

指名读。

3、自主合作探究

1）、师：在上节课老师就已经为大家布置了采访任务，那么，接下来请同学们按小组交流一下。你们小组采访的情况，需要大家按照采访计划中的几项内容认真整理，稍后我们会按各小组进行汇报。

2）、组内交流采访情况。

3）、各小组汇报采访结果。

4、讲解拓展

师：看来孩子们都是一个出色的小记者。我们的采访结果也很令老师满意。那接下来，我想考考大家。（出示课件）

5、达标检测

1）、（出示课件）学生答题。

2）、通过采访，你懂得了什么？

3）、我们都理解了这些工作人员的辛苦与不易，那么，我们该怎样向他们表达敬意呢？（指名说）。

4）、学生用自己喜欢的方式表达敬意。（画画，写信等）

5）、拼比奖励。

6、评价总结，布置作业

师：这节课我想同学们一定都收获了不少，我们不仅懂得了感恩，而且还学会了用自己喜欢的方式表达了对这些工作人员的敬意。最后让我们在这首《每当我走过老师窗前》歌曲中结束这节课吧！

板书设计：

小记者行动

关于本教案的常见问题

Q：在学校里工作的人们优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在学校里工作的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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在学校里工作的人们优质课教案设计