资料摘要
《我们的地球》教学设计学习目标：1．知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。2、感受地球的美，地球上生命的可爱，激发学生对地球的热爱之情。3、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。学习重点：1、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。2、感受地球之美。学习难点：激发学生对
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1我们的地球特级教师教学实录
未知
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关键词：1我们的地球特级教师教学实录
正文
《我们的地球》教学设计
学习目标：
1．知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩。
2、感受地球的美，地球上生命的可爱，激发学生对地球的热爱之情。
3、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。
学习重点：
1、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。
2、感受地球之美。
学习难点：激发学生对地球热爱之情，建立保护地球的观念。
教学准备：寻找地球风光图片、制作课件、地球仪。
学习过程：
一、导入
1、猜谜语：
“形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，青山绿水花儿美，它是生命的故乡”。请你猜一猜谜底是什么？（课件出示谜底）。今天我们一起学习《我们的地球》。齐读课题
2、出示图片，你知道图片上的这位叔叔是谁吗？
（这是2003年10月5日，神州五号载人飞船成功飞天，杨利伟叔叔成为中国第一个遨游太空的人，这是全世界华人的骄傲
。）
3、出示图片，这是我们居住的地球，你们觉得怎么样？
二、导学
活动一：初识美丽的地球。
活动任务：思考“地球外部形状有哪些特点，他是由什么组成的？”
活动流程：
1、明确任务：课件呈现活动一，请一个小组读一读。
2、自主学习：仔细观察地球仪，发现地球外部形状有哪些特点，他是由什么组成的？”
3、小组讨论：组长组织讨论；由记录员将交流成果记录下来；确定小组代表准备在全班交流。
4、展示分享：一个小组代表展示，并组织分享。
5、梳理提升：教师引导处理提升强化并板书小结。
活动二：了解美丽的地球。
活动任务：探究“地球有哪些奥秘？”
活动流程：
1、明确任务：课件呈现活动二，请一个小组读一读。
2、自主学习：认真阅读课本73页-74页“故事屋”内容。思考：“学习卡”上的问题。
航行者：________________________________ 航行目的：______________________________ 出发地：________________________________ 经过的主要地方：________________________ 到达地：________________________________ 伟大的发现：____________________________ 3、小组讨论：由小组长带领成员交流讨论，记录员将小组交流成果记录下来，确定小组代表准备全班交流。
4、展示分享：由最先完成的小组进行交流，并组织其他小组分享。
5、梳理提升：师生共同梳理提升。
活动三：了解大洲、大洋。
活动任务：地球上的陆地和海洋交错分布，形成了什么？
活动流程：
1、明确任务：课件呈现活动三，全班齐读活动三。
2、自主学习：认真阅读课本75页内容，并思考答题卡上的问题。
（1）七大洲分别是:
；其中最大的是:
,最先的是：
。
（2）四大洋分别是：
，其中最大的是:
,最先的是：
。
3、小组讨论：小组长带领成员交流，共同完成学习卡。确定代表准备交流。
4、展示分享：请一个小组交流，并组织其他小组交流、追问、质疑。
5、梳理提升：师生共同梳理提升，并随机板书。
三、头脑风暴
你在这节课中有哪些收获？
四、导结
通过这节课的学习，我们对地球有了新的认识，地球是我们赖以生存的家园，让我们用美好的语言来祝福她！
地球是一个椭圆形的球体，它的东西略宽，南北略扁。
地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，陆地只占了地球表面积的约30%，所以我们的地球是由七分海洋、三分陆地组成
。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-11 07:58:00
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关于本教案的常见问题
Q：1我们的地球特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1我们的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。