2长江长城，黄山黄河优质课教学设计

长江长城

黄山黄河

（第一课时）

横河镇中心小学

任敏敏

教学目标: 1、

知道长江、黄河是我国的母亲河，是中国灿烂文明的象征。

2、

了解祖国大好河山的壮丽雄姿，了解中华儿女对祖国大好河山的赞美，激发民族自豪感。

3、了解长江、黄河和横河镇河流受破坏、受污染的情况，增强环境保护意识。

教学重难点: 通过对祖国大好河山，特别是黄河长江的欣赏，进一步激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情，同时增强环境危机和环境保护意识。

教师课前准备：

1、搜集祖国大好河山的图片；搜集赞美祖国大好河山的诗句、名言；搜集长江、黄河和横河镇河流受污染、受破坏的资料。

2、彩色环保卡。

学生课前准备：

1、长江、黄河的相关资料。（长江、黄河的长度、源头、流域面积和黄河有关的故事或景点等。）

2、搜集赞美祖国大好河山的诗句、名言。

课前谈话

同学们喜欢出去旅游吗？那能说说你们都去过哪些地方吗，跟同学分享下？

一、导入

今天我们这节课的内容就跟祖国的大好河山有关，接下来让我们一起来欣赏一首词《水调歌头·游泳》。

师：大家听出来这首词是描写什么的吗？

生：长江

师：是的，这首词是1956年毛主席在武汉畅游长江时所作的。毛主席从1956年~1966年的十年间共畅游长江17次，为什么主席会对长江有这么深厚的感情呢？让我们一起走进《长江

黄河》这一课去寻找答案吧！（板书课题）

二、感受长江黄河的壮美

师：（点击课件）看看地图上的两条河流，你知道长江是哪一条吗？（指名说）

师：大家觉得长江是什么样子的呢？

1、认识长江

师：那你对长江有哪些了解呢？

长江知多少

（1）

了解长度

师：长江有多长呢？

生：6397千米。

师：那你知道6397千米是什么概念吗？你们去过杭州湾跨海大桥吗？觉得杭州湾跨海大桥长不长。那老师告你们长江的长度相当于178座杭州湾跨海大桥相连那么长，长不长？

师：真不愧是我国的第一长河，世界的第三长河呀！

（2）了解流域面积

师：让我们再来看看长江的流域面积吧，谁知道？

生：约180万平方公里。

师：那你又知道180万平方公里又是什么概念吗？我们横河镇中心小学的占地面积是0.03平方公里，算一算吧！相当于6000万个我们学校那么大，你说说大不大？（大）

（3）了解长江的源头

师：你知道长江的源头在哪儿吗？

生：青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。

师：长江就是从各拉丹冬雪山开始，一直绵绵不断地流淌，流经了11个省市，最后流入东海。

师：有谁知道长江流入了哪11个省市吗？

生：（点击课件）

（4）、长江之旅：

师：长江所到之处风景如画，我们一起去欣赏长江沿岸的风光好不好？

师：听了长江的自我介绍，欣赏了长江沿岸的美丽风光，给你留下印象最深刻的是什么，为什么呢？

3、认识黄河

师：欣赏了长江的秀丽风光后，让我们一起去了解另一条母亲河——黄河！

（1）小组合作学习。

师：现在请同学们分组来交流交流，回忆下收集的资料，说说你对黄河有哪些了解，可以是故事，也可以是对黄河或者周围景点的介绍。

生讨论，交流。

师：听了同学们的介绍，我也忍不住想像大家介绍下黄河上著名的——壶口瀑布。

（2）

观看“壶口瀑布”的录像

师：录像看完了，壶口瀑布给你留下了什么印象？（可以用一个词或者几个词语） 生答。

（3）、中国其他大河

师：长江、黄河是中华民族灿烂文明的象征，是中华民族的母亲河，我们伟大的祖国还有许多的河流，接下来让我们通过图片一起去了解下这些河流。（图片展示）

三、山川诵。

师：看完了，同学们不禁会发出这样的感叹：太美了！自古以来，有许许多多的诗句、名言都在赞美祖国的大好河山。课前老师让同学们收集赞美祖国山河的诗句，接下来请同学来说说。（指名四五个同学回答），老师也收集了一些，让我们一起来读一读。（课件出示

相关诗句）

四、关注锦绣河山，关注身边的环境

1、母亲河的生态环境

师：祖国的山河如此美好，长江黄河风景秀丽，然而如今的母亲河又是怎样的模样呢？这些大河历尽沧桑，正逐渐失去了昔日的风采。

师：看到这些河流的生态环境遭受到这么严重的破坏，你想说什么？

师：可喜的是现在这些大河的水污染情况受到了各级各部门的重视，纷纷采取各种措施来治理河中的污染，这些大河正慢慢的恢复往日的风采。

2、

家乡母亲河的生态环境

师：同学们，你们知道我们身边有哪些小河吗？

孩子们，现在让我们把镜头转向养育了横河人民的家乡河流吧！

（1）（横河受污染的河流）这是我们学校一位学生拍下的照片，并写下了这样的日记：

师：看到这些，听到这些，你此刻的心情是怎么样的？

生答。

（2）我能为保护家乡母亲河做哪些事呢？说说你的具体措施。

（3）制作一张环保宣传标语。

师：听了同学们的发言，老师觉得你们的方法都很有用。接下来请小组长拿出环保卡，小组讨论之后写上你们组的环保宣传标语。（放音乐、生写）

师生交流。

五、

课堂总结

师总结：是啊，保护环境需要我们从现在做起，从身边做起！同学们，让我们自觉行动起来，不乱扔垃圾，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，树立良好的环保意识，加入到保护环境的行动中去。请高高举起你的小手，让我们一起承诺：关注锦绣山河，关注身边环境，从现在做起，从身边的小事做起！（课件出示）

六、

拓展