小雨沙沙优质教案设计｜教案在线预览

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音乐课案例设计课题《小雨沙沙》第4 课时教学目标：1、指导学生用活波、亲切的情绪演唱歌曲，体会并表现出歌曲中声音的力度变化。2、在歌曲与表演中使孩子懂得种子发芽离不开雨露，少年儿童成长离不开父母、老师的关心和爱的道理。教学重点、难点调动学生的学习兴趣，有创造性地参与和音乐活动。教学准备音乐、课件、多

资料类型：教学教案文档

所属课文：小雨沙沙

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2018-04-25 09:34:00

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学校：凌海市石山镇小学

小雨沙沙优质教案设计

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关键词：小雨沙沙优质教案设计

正文

音乐课案例设计

课题

《小雨沙沙》

第

4 课时

教学目标：

1、指导学生用活波、亲切的情绪演唱歌曲，体会并表现出歌曲中声音的力度变化。

2、在歌曲与表演中使孩子懂得种子发芽离不开雨露，少年儿童成长离不开父母、老师的关心和爱的道理。

教学重点、难点

调动学生的学习兴趣，有创造性地参与和音乐活动。

教学准备

音乐、课件、多媒体、

教学设计

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

2、发声练习：2/4: 12 34 |54 32 |1— ||a 二、合作探究：

1、导课: 师：请同学们说一说春天是“样子”，用动作模仿春风、花开、燕子飞来等场景，并引导学生模仿种子发芽一点点地从土里钻出来的样子。

2、歌曲学唱：

A、教师有感情的教读歌曲《小雨沙沙》的歌词，并请学生在会读之后，

自己练习朗读

。

教师范唱歌曲《小雨沙沙》，让学生对歌曲有初步的印象。并以歌词段落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自己来听唱，自己学唱歌曲第一段。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲，并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。

请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

难点练习：

2/4: 5 3 3 |5 3 5 6 |5— || 哎呀

呀, 雨水

真甜，

5、请学生随教师的伴奏，完整的演唱歌曲《小雨沙沙》。

三、实践体验：

1、请学生边演唱歌曲边以拍手来给歌曲打节拍。

2、找学生单独来表演歌曲。

四、教师总结（略）

关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小雨沙沙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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