小雨沙沙优质教案设计
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小雨沙沙优质教案设计
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正文
音乐课案例设计
课题
《小雨沙沙》
第
4 课时
教学目标：
1、指导学生用活波、亲切的情绪演唱歌曲，体会并表现出歌曲中声音的力度变化。
2、在歌曲与表演中使孩子懂得种子发芽离不开雨露，少年儿童成长离不开父母、老师的关心和爱的道理。
教学重点、难点
调动学生的学习兴趣，有创造性地参与和音乐活动。
教学准备
音乐、课件、多媒体、
教学设计
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
2、发声练习：2/4: 12 34 |54 32 |1— ||a 二、合作探究：
1、导课: 师：请同学们说一说春天是“样子”，用动作模仿春风、花开、燕子飞来等场景，并引导学生模仿种子发芽一点点地从土里钻出来的样子。
2、歌曲学唱：
A、教师有感情的教读歌曲《小雨沙沙》的歌词，并请学生在会读之后，
自己练习朗读
。
教师范唱歌曲《小雨沙沙》，让学生对歌曲有初步的印象。并以歌词段落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自己来听唱，自己学唱歌曲第一段。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。
教师指导并纠正D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。
请学生随伴奏演唱完整的歌曲。
难点练习：
2/4: 5 3 3 |5 3 5 6 |5— || 哎呀
呀, 雨水
真 甜，
5、请学生随教师的伴奏，完整的演唱歌曲《小雨沙沙》。
三、实践体验：
1、请学生边演唱歌曲边以拍手来给歌曲打节拍。
2、找学生单独来表演歌曲。
四、教师总结（略）
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来自：学校：凌海市石山镇小学
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