阿细跳月教学设计第二课时
阿细跳月教学设计第二课时
未知
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关键词：阿细跳月教学设计第二课时
正文
凌海市第二小学
课题
阿
细
跳
月
总第25课时
一年级
备课人
胡春宇
1、让学生完整而充分地聆听音乐作品，学生能够在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。
学习
目标
2、能够自己上网查找、收集与本课有关的资料，培养学生自主学习的能力。
学习
全体学生能够关注并愉悦地参与到集体的音乐活动中去。提高音乐感受
重点
难点
与鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
2、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
3、发声练习：
学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。
a
二、合作探究：
1、师：接下来我们开始欣赏《阿细
跳月》。[出示课题]请同学们带着下
面两个问题来欣赏[课件]①这首乐
曲表达了一种怎样的情绪？②这首
乐曲是用西洋乐器还是民族乐器演
奏的? [欣赏后学生回答]
2、师：这是一首民乐合奏曲。刚才
我们欣赏了一遍，大家对这首乐曲有
了印象。下面请同学们进行第二遍欣
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音乐教学设计
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凌海市第二小学
赏。听听看这首乐曲的旋律有哪些特
点？整首乐曲围绕主旋律发生了哪
些变化？
三、实践体验：
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、教师总结
板书设计：
民乐：《阿细跳月》
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音乐教学设计
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文档信息
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- 上传时间： 2018-05-17 08:00:00
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