演唱桔梗谣第二课时教案.pdf

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关键词：演唱桔梗谣第二课时教案

正文

桔梗谣

1教学目标

1.能有感情的演唱歌曲《桔梗谣》,感受朝鲜音乐的风格特点。

2.通过听、唱、舞、奏、创等音乐实践活动相结合,生动的表现朝鲜族人们勤劳活泼的形象。

3.通过对歌曲《桔梗谣》的学习,了解朝鲜族的风土人情及多元文化,增强学生对中华民族大家庭的热爱。

2学情分析

三年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿能力强是他们的特点。他们已经具有初步的音乐审美、感知能力。三年级的孩子处于各种能力发展的过渡期,思维由直观到抽象、想象由模仿到创造,并且他们的自觉性、主动性、持久性都有所加强,探究能力。

3重点难点

重点:运用歌声和舞蹈有感情地表演歌曲《桔梗谣》,感受歌曲的美。

难点:歌曲中的节奏和一字多音。

4教学过程

4.1 课堂设计

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、组织教学，师生问好

用钢琴说话,师生问好歌,韵律操。

活动2【导入】二、创设情境，激趣导入

1.民族提问导入

同学们知道我们国家有多少民族吗？你知道哪些：

2.走进朝鲜族，认识朝鲜族

活动3【讲授】三、整体感知，学唱歌曲

1.揭示课题

这首歌曲的名字叫《桔梗谣》,注意这个“桔”字。

2.发声练习(歌曲中的部分旋律) 3.朝鲜族介绍多媒体PPT(背景音乐是桔梗谣伴奏音乐) 4.初听歌曲

5.难点解决

附点四分音符，倚音练习和一字多音练习。

6.完整聆听

我们唱的这些是歌曲中的一部分,还有哪些呢?请同学们看大屏幕,看课件听音乐。

7.有节奏读歌词

8.轻声演唱

9.歌曲情感处理

10.打击乐器伴奏

活动4【活动】四、舞蹈创编，小组合作

这么好听的歌曲,怎么能没有舞蹈,老师教大家几个简单的朝鲜族舞蹈动作。

活动5【练习】五、音乐会表演歌曲，小结下课

师生共同表演,完成歌曲升华(在音乐视频中唱歌跳舞结束这节音乐课)

演唱桔梗谣第二课时教案