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关键词：欣赏　彼得与狼优秀公开课教案

正文

《彼得与狼》教案

班级：5.1 执教：马来俊

教学目标：

通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。

通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。

通过听赏交响童话《彼得与狼》，学生知道音乐也能讲故事，从而喜欢交响童话，并能从故事中得到一定的启发

教学重难点：

听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征，能说出乐器所塑造的音乐形象，哼唱彼得的音乐主题。

教学准备：多媒体、课件、

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，现在让我们来听一段音乐，想象：如果这是一队人在行进，那么你觉得这是一支怎样的队伍。

2、这到底是一支怎样的队伍，他们之前究竟经历了什么呢？今天，

我们就要用音乐来讲一个故事。

二、认识角色与对应乐器

1、出示音乐中的七个角色，并听辨每个形象的主奏乐器。

2、依次简介，并渗透各个音乐形象的相应表现与相关表演。

3、做连线题，再次熟悉各个角色的乐器音色。

三、听音乐，说故事

1、彼得出门玩耍；

2、小鸟在树枝上歌唱；

3、两个好朋友快乐的一起聊天；

4、鸭子想到池塘去玩；

5、鸭子和小鸟吵起来了

6、猫出现了，要偷袭小鸟

7、老爷爷絮絮叨叨的把彼得带回了家

8、大灰狼来了

9、猫和鸭子逃跑

10、狼吃掉了鸭子

11、狼被彼得抓住了

12、队伍凯旋而归

四、作曲家介绍

五、小结

1、对本课的知识点作小结

2、在彼得的音乐声中结束

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