唱歌 小青蛙找家教案公开课一等奖

小青蛙找家

教学目标：

1、通过本课学习，能够认识五线谱，并且能够初步认识歌曲《小青蛙找家》的三条旋律，跟着钢琴唱一唱。

2、学会演唱歌曲《小青蛙找家》，认准四分音符和八分音符的节奏，并能根据歌曲进行律动表演。

教学重点：学习用自然、活泼的声音演唱歌曲《小青蛙找家》

教学难点：认识五线谱，并初步学会《小青蛙找家》歌谱的演唱。

教学准备：小音符、课件、黑板、钢琴

教学过程：

一、组织教学

学生听着《小青蛙找家》伴奏音乐学小蝌蚪游进教室，初步感受音乐。要求：音乐停，全都游回到座位上。

二、学唱歌谱

1、认识五线谱：认识线和间

1）师：青蛙妈妈生了七个小宝宝，他们是可爱的小蝌蚪。青蛙妈妈还给他们起了好听的名字，分别叫

do re mi fa sol la si （出示音符，比喻成小音符）

2）他们住在五线谱池塘里，让我们一起去他们家里玩一玩吧。（黑板上画出五线谱池塘）

3）讲解五线谱的五条线和四个间。在黑板旁边旁注

2、认识7个音

1）因为小蝌蚪宝宝长得一模一样，所以只有站在不同的地方，妈妈才能认得清它们谁是谁！让我们也来认识一下他们吧。

A、从3先开始——第一线

4——第一间

5——第二线

6——第二间

7——第三线

B、师：请小朋友们找一下规律。每人一线一间。

C、还有两条小蝌蚪找不到自己的位置了，你能帮个忙吗？

请两位同学上来摆出1、2的位置，并且引出下加一线和下加一间。

2）完整得唱一唱1、2、3、4、5、6、7 3）现在我们都知道了这七个小蝌蚪住在哪里了！现在在考考我们能不能迅速的把七个小蝌蚪按顺序的找到家！（拿出座位下面的五线谱表，用贴纸贴找到七个小蝌蚪的家）

3、小游戏：找出小音符，并且唱一唱。

师：有时，小蝌蚪们跑乱了，却组成了一条条动听的旋律，你能试着来唱一唱吗？

课件出示歌曲旋律。让学生认一认，唱一唱。

4、视唱歌谱

完整演唱。师跟着伴奏音乐慢速演唱一遍歌谱，学生能跟的跟着视唱。

三、学唱歌曲

师：慢慢的，小蝌蚪越长越大，变成了一只只可爱的小青蛙。有一天，青蛙妈妈带小青蛙们出去找吃的，其中一只却跟大家走散了。找不到回家的路了，幸好它碰到了乌龟爷爷，乌龟爷爷告诉他，只要踩着荷叶上的节奏就能找到回家的路了。我们一起再来帮帮小青蛙吧！

1、认识节奏

1）课件出示荷叶节奏，边拍边念。

2）加上叫声念一念。

3）加上律动边跳边叫。

2、初听歌曲

完整聆听，要求嘴巴里不发出声音，跟着模唱。

3、学会演唱歌曲

1）师生接唱：师第一句，生第二句。

交换

2）完整演唱。要求声音自然、活泼。

3）加入跳和呱的动作

4）在“呱”的地方加入响板

4、表演歌曲

1）跟着音乐表演歌曲，要求最后一句的时候回到座位上坐好。

四、小结，下课

今天的课到此结束，让我们唱着欢快的歌儿去找到我们的103教室吧！