B教案范文

教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元

课题

Unit1 Hello 备课时间

一、教学目标

1. 初步学习询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is...，使

学生能听懂、会说此交际用语。

2. 学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 3. 从角色扮演到创设情景，能运用所学句型与自己的好朋友编创一段不少于4句的对话。

二、重难点预设

重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…

的学

习。

难点：What’s your name? My name is …中name 的发音。

三、评价设计

1. 用听音跟读、自我介绍、等活动检测目标1的达成情况；

2. 利用角色扮演检测目标2的达成情况；

3. 运用小组合作检测目标3的达成情况。

四、教学设计

第 4课时

教学环节

一、热身/复习(Warm-up/Revision) 教学预设

(1) 师生互相问候Hello! /Hi! (2)

学生手里拿着自己的画像，分别起立做自我介绍。

(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m

Miss/Mr…

然后用My name’s…

反复说三到四遍自己的名字，二、呈现新课

(Presentation) 速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s

your name(用清晰、缓慢的语调问两遍) 边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答1

My name’s… 教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

跟读、模仿、操练My name’s….

注意学生对name一词中 a 的发音。跟读、模仿What’s your name? (2) 跟读、模仿、操练My name’s

… 注意学生对name一词中a 的发音。

(3) 抛球游戏：教师拿出事先准备好的彩球投给学生，哪位学生接到彩球哪位学生对着自己的好朋友发令：What’s your name? 进行接龙游戏。

(4) 教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(5) 播放PartB部分Let’s talk的内容。

(1) 跟读录音两遍。

(2) Pair work: 让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 三、趣味操练

(Practice) 对话。

(3) 让学生拿出自己的画像，表演书上Let’s talk 的对

话。 (4) Let’s play中的游戏。

1. 学生会用What’s your name? My name’s ...与同学对四、小结 (Summary)

五、

作业设计

1. 听读录音5分钟。

2. 用英语跟别人打招呼并询问对方的名字。

话

。

2. 学生会用Goodbye/Bye与别人道别。

2

六、板书设计： Unit 1 Hello Part B Let’s talk Let’s play —What's your name? — My name’s ... —Goodbye. — Bye. 七、课后巩固作业

1. 听读本课时内容，用正确的语音语调朗读。

2.

与同学用下列句型对话。

—What’s your name? —My name’s ... —Goodbye. —Bye.

3