Recycle 2名师教学设计1

新版人教版教材小学英语PEP三年级上册Recycle 2 教学目标与要求：

1. 复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。

2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等方面的28个单词，并能按指令做游戏。

3. 巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。

第一课时

教学步骤

1．

热身/复习

(Warm-up/Revision)

(1) 师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。

（2）教师出示词卡，让学生认读。

2．

新课展示

(Presentation)

（1）展示本组对话中重难点词汇教师进行教读。

]（2）故事呈现

：

1°教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。

2°．Free talk 教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说Thank you\Thanks.

3°教师讲解内容中的难点，让学生跟读。

4°教师播放该部分录音，让学生跟读，

3. 趣味操练

(Practice)

(1) 教师放录音，让学生跟读对话

(2) 将学生分组，进行角色表演。

(3) 请学生上讲台进行角色表演。

（4）改编小故事。

第二课时

教学步骤

1．

热身/复习（Warm-up/Revision）

(1) 让学生跟随录音一起唱歌曲

Ten Little Candles 。用手指来代替candle。如唱one little candle时伸一个手指。

(2) 学生进行日常对话，如：

P1: Hello! How are you? P2: I'm fine, thank you. And you? P1: I'm fine, thanks. 等等。

(3) 教师展示动物的图片，通过Guessing game 来复习单词。

请一个同学上讲台面朝黑板，教师将手中的卡片让下面的同学选一张，然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么，可有三次机会，下面的同学用yes, no 来回答。

2.新课展示（Presentation）

(1)PPT展示图片，看到的学生以最快的速度站起来回答What can you see? I see……

（2）完成课本第67页Listen and tick.

（3）完成课本第68页Cross out words that don’t belong.

(4)让学生同桌两人完成Go up to the ladders.Go down the snakes.

第三课时

教学步骤

1．

热身/ 复习（Warm-up/Revision）

(1) 学生间进行日常对话。

(2) 将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABC song。

2．

新课展示（Presentation）

(1)字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第69 页Fill in the blanks的练习，或把它布置成家庭作业。

（2）Bingo 游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师或者请一位学生随意念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo.

(3)学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。

3．

趣味操练（Practice）

(1)“倒金字塔游戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认读出来，接着呈现两个，三个…按照学生水平，如此增加字母的数量。

(2)根据字母代表单词自编歌谣。