1、我生活的社区优质课教案推荐｜教案在线预览

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1、我生活的社区（1）我家在这里教学目标1、知道社区是人们共同生活的地方，认识并了解自己生活的社区。 2、了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 3了解社区的经济、文化、自然特点，激发对社区的喜爱之情。教学重难点认识并了解自己的社区，理解社区的含义。教学准备1

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、我生活的社区

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2018-04-27 15:04:00

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学校：武汉市新洲区旧街街火车站小学

1、我生活的社区优质课教案推荐

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关键词：1、我生活的社区优质课教案推荐

正文

1、我生活的社区

（1）我家在这里

教学目标

1、知道社区是人们共同生活的地方，认识并了解自己生活的社区。 2、了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 3了解社区的经济、文化、自然特点，激发对社区的喜爱之情。教学重难点认识并了解自己的社区，理解社区的含义。教学准备

教师准备：

全面了解自己生活的社区的基本情况。收集有关有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。

学生准备： 1. 仔细观察自己生活的社区，了解社区中的公用设施给我们的生活带来了哪些方便与快乐。 2. 可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。 3. 上网了解农村或城市社区人们的生活状况。

教学过程

活动一：说说我的家 1.

出示城市社区图（见资源平台），

导入：

师：我们每个人都有着幸福的家，你们瞧，这就是我家所在的地方，你们觉得这个小区怎么样呢？生：环境应该不错吧。

生：房子特别多。

师：我觉得这里的环境特别好，也很安静，很适合居住。 2、设问：有没有谁来说说你的家在哪里？

3. 学生用自己的方式来畅所欲言。 (教师要引导学生说出小区的名字、家庭所住的位置、门牌号码等)

小结：

无论我们是住在小区、单位宿舍还是临街的房子里，都是生活在一定的范围内。咱们的许多家庭共同组成了一个个的社区。今天，我们就要走进社区，一起去看看社区，说说社区。

活动二：城市和农村社区 1.

出示城市社区图或欣赏视频（见资源平台）：

师：社区是人们共同生活的地方，我们每天都在社区里生活，这些都是我们生活的地方，除了这以外，你生活的社区是什么样子的呢？

2. 全班交流：可用图片、绘画、文字展示各组交流。

3. 教师出示农村社区图片。

设问：这是小华生活的社区，你们见过这样的社区吗？它与我们居住的社区有什么不同呢？(田园、农舍、水库、学校、人们的生活方式等) 4.

小结：我们生活在城市社区，而小华生活在农村社区，每个社区都有不同的特点。

活动三：社区我知道 1.

教师导入：每个社区都有众多的公用设施，给我们的生活带来了极大的方便。下面我要看看谁知道的多。 2.

填写卡片：师：看哪个小组填的多？

学生写完后，将题板贴在黑板上。 3.

我来分类。

问：我们来为这些公用设施分个类，想一想它们分别有什么作用？再商量一下怎么分？ 4.

小结：

社区里这么多的公用设施，方便了我们的生活，还有花草树木美化了我们的环境。

关于本教案的常见问题

Q：1、我生活的社区优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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