Recycle 1教学实录及点评｜教案在线预览

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课题教学目标Recycle 1 Read aloud知识与技能能介绍自己、家人以及朋友的籍贯或国籍等。能询问他人的国籍或籍贯。过程与方法通过自主学习，合作交流的方式。情感态度与价值观能够掌握复习、梳理和归纳的学习方法。理解并掌握本课句型Sports的读音重点难点学情分析前置性作业设计教具学具tape

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-28 09:07:00

来源学校

学校：红崖子沟乡上沙沟小学

Recycle 1教学实录及点评

未知

2018-04-28 09:07:00

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关键词：Recycle 1教学实录及点评

正文

课题

教

学

目

标

Recycle 1 Read aloud

知识与技能

能介绍自己、家人以及朋友的籍贯或国籍等。

能询问他人的国籍或籍贯。

过程与方法

通过自主学习，合作交流的方式。

情感态度与价值观

能够掌握复习、梳理和归纳的学习方法。

理解并掌握本课句型

Sports的读音

重

点

难

点

学

情

分

析

前

置

性

作

业

设

计

教

具

学

具

tape ppt

book 三年级的学生经过一学期的学习，这时对英语也产生了极大的兴趣，在已能听，说，读方面具有了一顶的基础。利用此优势让学生进一步的去学习更多的知识。让他们结交更多的朋友。

一、

单词归类

1、

国家类：

2、

家庭成员：

3、

形容词：

4、

职业类：

5、

人称代词：

二、根据Read aloud内容，替换对话中的Wang Tong仿写对话。

Xu Jie

From Taiwan

Tall

Like sports Xu Jie:

Chen Jie:

John:

Xu Jie:

John:

Xu Jie:

Chen Jie:

教师活动

前

置

学

习

让学生在小组内互相交流补充归纳的单词

学生活动

各组派代表上台说一说组内交流后归纳出的单词，其他学生仔细听并指出错误。

小

组

合

作

学

习

与

汇

报

交

流

巩

固

拓

展

板

书

预

设

Step 1 Warm-up

.出示图片，描述图片上的人物。

Step 2 Presentation 1.讲解对话中的重点句型

2.播放录音

3. Read the dialogue

小组内交流，练习对话

上台展示

学生根据图片回答问题,通过讲解了解其汉语意思。

小组内分角色读，然后上台展示，也可对对话中的单词进行替换。

熟读对话，对文中的人物进行替换练习

拿出自己的前置性作业，互相交流，然后上台展示。

Recycle 1 国家类：

家庭成员：

形容词：

职业类：

人称代词：

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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