3 共创快乐的集体教案推荐

成功在于合作

一、

教学目标：

1．理解集体中公平、公正、民主、平等的意义，在合

作中加强责任感体验和分享集体的快乐。

2.感受中学之间平等互助的友爱之情。

3.有集体荣誉感，能够正确处理个人与集体的关系。

4.爱惜名誉，学习后反省自己的生活和行为。

二、教学重点及难点：教育学生，懂得在集体生活中，分工合作是十分重要和必要的。

三、课前准备：课件

纸板，蛋糕，叉子，筷子等。

四、教学过程：

（一）兴趣导入，感受合作。《魔法时刻》

1.师：今天在课的开始，先请同学们看大屏幕，说说看，图片上这两个人物你们都熟悉吗？你知道它是谁吗？（课件）

2.生：自由说

3.师：好，请大家做好准备，一起进入魔法时刻。（大屏幕：魔法时刻）

4师：（出示游戏内容：）这一天，哈利.波特带领小伙伴们来到魔法学校的餐厅，发现伏地魔对餐厅里的餐具施了魔法。如果大家不能在规定时间内将盘子里的食物吃光，伏地魔就会把哈利和小伙伴们变成肮脏、丑恶的癞蛤蟆。现在，同学们你们就是哈里波特和他们的小伙伴，我们的教室就是魔法学校的餐厅希望大家共同来破解伏地魔的魔咒。你们有信心吗？

5生：自由说

6.师：请同学们仔细听破除魔咒的游戏规则：（教师边讲边示范动作）

7.生：学生开始活动

9.师：经验交流，说说成功的方法和失败的原因

10.师：通过刚才的游戏，你们有什么样的感受或者有什么启发?和大家分享一下，来说说看

11.生：自由说

12.师：遇到事情大家互相商量、互相想办法，共同完成，最后通过同学们的互相合作，把蛋糕吃到嘴里，看来在生活当中很多事情都需要合作，很多事情的成功在于合作。

今天这节课，我们大家共同关注的话题就是：成功在于合作（贴板书）

（设计意图：通过游戏创设情境，调动学生积极性，活跃课堂氛围，让学生在真实的问题情境中发现、交流、解决，真正做到学习活动的全体参与。） （二）、联合实际

说说什么是合作？

生：自由说

师;老师特意查了一下字典，哪什么是合作呢？同学们刚才说的都对，合作在字典上的意思是

（二人或多人一起工作以达到共同目的

互相支持）在生活中，合作需要大家共同完成。

（三）、找一找，合作事情多又多。

1、师：在生活当中，细心的同学发现很多事情需要合作，才能把事情做好，在课前，同学们都做了调查

收集了资料，那么我们平时的

生活中有哪些事是需要合作完成的？愿不愿意和你的伙伴进行分享一下

2生：分小组说（学校中的合作、社会的合作、家庭生活中的合作、学习上的合作

、团队中的合作、游戏中的合作、体育项目中合作）板书：（板书：分工明确）（板书：发挥优势）

(设计意图：学生联系身边事，利用已有的生活经验和体验来自主交流。在交流活动的过程中进一步体验合作带来的乐趣。)

（四）、联系实际、理解合作的重要

1观看《北京8分钟》

2.学生评价《北京8分钟》

3.师：老师课前也查阅了相关的资料，你们知道为了实现这个北京8分钟的表演，有多少工作人员参与。

师：这精彩的北京8分钟，背后除了炫酷的高科技，更是凝聚着演员和工作人员夜以继日的付出，72名演员，87天封闭训练，204人导演和保障团队，12辆大货车运载的设备等等，就是为了一个共同的目标（板书：目标一致）北京8分钟，展示在韩国平昌冬奥会闭幕式上绽放光芒。有这么多的台前幕后的工作人员，各施其责，既有分工又有合作，给全世界人民都留下了深刻印象，所以说合作是非常重要

（五）、回顾体验、感悟合作好处

师：通过大家的介绍，我们更加认识到在当今社会，各行各业都离不开合作，合作太重要了。看来需要大家在一起合作的事情真多。让我们—起回忆大家合作的瞬间。(播放课件)

小结：我们的生活真是处处有合作，它让我们体验到成功的快乐！

（六）、拓宽视角、欣赏合作之美

1. 小表演《五指争功》

2. 学生汇报

五：总结：

通过这节课的学习，让我们明白了合作的重要性，知道了生活中处处离不开合作，也懂得了在活动中学会了如何与他人合作。合作能够让人取得成功。我也希望我们班的同学在今后的生活中继续合作、能合作、会合作，今天这节课，老师和你们合作的非常愉快，也祝你们今后在生活中与别人合作成功，合作愉快。

板书：

分

工

明

确

发

挥

优

势

目

标

一

致

成功在于合作

共

同

商

量