1 爱的记忆第一课时教学设计
1 爱的记忆第一课时教学设计
未知
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关键词：1 爱的记忆第一课时教学设计
正文
课题
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
爱的纪念
课时
第 1 课时
1.利用童年纪念物品，领悟父母长辈对自己的呵护和爱意。
2.学习倾听和询问，能够与家人和同学交流。
3.初步学会搜集纪念物。
学习倾听和询问，能够与家人和同学交流。
初步学会搜集纪念物。
利用童年纪念物品，领悟父母长辈对自己的呵护和爱意，并能与家人和同学进行交流。
谈话法
、讨论法
、体验学习教学法 直观演示法、现场教学法、启发法
、实习法
教师：自给孩子的纪念物。
学生：了解自己小时候有哪些纪念物。
教
学
流
程
激趣导入、引出主题
出示图品相亲相依的家，师提出问题：想一想自己的家，说一说你的家什么样说一说家中的亲人怎样。
小结：看来家给每同学都留下了爱的记忆，一些童年纪念物更能表现父母的爱意。那么我们就来说说童年的纪念物吧。引出课题《爱的纪念》。
二、讨论交流
探究主题
讨论：书上展示了那么多纪念物咱们先来看看都有什么？
小结：童年的纪念物铭刻着父母长辈的爱心回家自己找到了吗？我们来开一个展示会请你讲一讲他的来历。
三、办展览会
提出问题
（1）以小组为单位整理纪念物办好展示台
要求：A.纪念品要分类 B.制作标签 C.安排解说员
（2）全班同学巡回观看展览
要求：不去损坏纪念物，参观要文明，可以提出自己的问题
（3）讲述纪念物的故事
A.各组派代表向全班介绍纪念物并讲述小故事领悟亲人的爱心。其他同学可以与他交流。
B.在组内讲述自己童年纪念物的故事，记住亲人的呵护，其他同学与他交流。
C.教师讲述纪念物的故事
四、延伸活动
拓展主题
1.请学生整理好纪念物，并用心收藏。
2．每人写一篇关于纪念物的故事短文
五、畅谈体悟
升华主题
1．视频欣赏家人的爱。
2.请学生谈自己的学习感悟
爱的纪念
板
书
设
童年纪念物品
体会家人的爱
计
教
学
反
思
优点：学生收集资料全面、丰富，课堂气氛活跃，学生发言积极。
不足：有个别同学没有做课前准备，导致课上不能很好地参与到课堂中来。
措施：我会在今后的教学中督促、鼓励学生完成课前预习及收集资料，争取让每一位学生都能积极参与到我的课中来。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 14:15:00
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作者信息
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来自：学校：沈阳市铁西区雏鹰东校
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